設計與設計思維——人才之爭仍在繼續 - 彭博社

在設計教育中，傳統主義者希望專注於形式，而新一代則專注於概念，這之間正在進行一場激烈的內戰。這一代人關注設計思維。這對整個商業文化來説是一場重要的鬥爭，因為它涉及到全球經濟中最重要的變化——亞洲的崛起、美國經濟的演變、美國/歐洲就業市場的未來、競爭力、利潤。這是大事。

所以查看Dan Saffer在Adaptive Path上關於純傳統主義者觀點的帖子。我屬於設計思維陣營，所以我無法理解Dan所表達的二元對立的觀點。對我來説，通過原型或視頻可視化產品、服務、體驗的想法是設計思維——任何設計的重要組成部分。因此，將形式教育與設計思維教育對立起來是沒有意義的。蘋果的成功在很大程度上歸功於其對材料和形式製作的痴迷。我們在《創新內幕》中關於Jonathon Ive的封面中提出了這一點。

所以如果設計學校開始僅僅跳過形式製作的教學而只處理概念，Dan是有道理的。另一方面，有成千上萬的中國設計師從數百所學校中湧現出來，他們知道如何進行形式製作。還有成千上萬的韓國人知道如何進行形式製作。在美國和歐洲，建立在形式製作基礎上的職業將很快面臨危險。

設計思維僅僅是將設計的核心組件——其以人為本的關注、同理心的人類學視角、迭代和速度以及其他核心概念，抽象化和形式化，並將其應用於廣泛的領域，包括商業流程本身。這是一種非常強大的方法論，一種戰略性的方法論。為什麼會有人拒絕使用設計思維？為什麼設計學校要剝奪自己和學生這種力量——和機會？正如大衞·阿爾馬諾所指出的，為什麼會有人想要成為一個純粹主義者?

至於丹對真實事物的設計比單純的設計思維要困難得多的評論，這顯然是無知和態度的爭論。來自芝加哥帕特里克·惠特尼設計學院的畢業生們都是在做大事的重磅人物。

這是一場不值得打的內戰。