中央編辦着力推進行政管理體制創新

中央編辦着力推進行政管理體制創新 加大在重點領域和關鍵環節的改革攻堅步伐

新華網北京１１月３日電（記者魏武）中央編辦在深入學習實踐科學發展觀活動中，以“創新體制機制，服務科學發展”為載體，先行開展調研，認真組織學習，突出實踐特色，密切聯繫機構編制工作實際，着力深化行政管理體制改革，努力研究解決影響制約科學發展的體制機制問題，為促進科學發展提供服務和保障。

今年年初，中央編辦就將深入學習實踐科學發展觀活動確定為２００８年的重點工作，在參與研究起草黨的十七屆二中全會《關於深化行政管理體制改革的意見》、國務院機構改革方案、國務院部門“三定”規定、地方政府機構改革意見、鄉鎮機構改革意見、事業單位分類改革意見等工作中，堅持以科學發展觀為統領，着力轉變政府職能，推進體制機制創新。

《中共中央關於在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動的意見》下發後，中央編辦立即先行學習、先行調研，為學習實踐活動打牢思想基礎和工作基礎。各司級單位、各黨支部在全辦召開動員大會前，每週安排２天時間組織黨員進行學習。中央編辦主任王東明等辦領導分別就地方政府機構改革、事業單位分類改革、鄉鎮機構改革、政法專項編制等問題，到有關省、市和中央國家機關有關部門進行調研，聽取對中央編辦開展學習實踐活動的意見、建議，為學習實踐活動做準備。

在先行準備、先行學習、先行調研的基礎上，中央編辦召開動員大會對學習實踐活動進行部署。王東明要求，中央編辦一定要從黨和國家工作的全局出發，充分認識開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義，把思想真正統一到中央決策上來，着力轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念，着力解決機構編制工作中反映強烈的突出問題，着力完善深化行政管理體制改革和機構編制管理的政策法規、體制機制，着力提高幹部隊伍貫徹落實科學發展觀、推進機構編制工作改革創新的能力，真正把科學發展觀落實到機構編制的各項工作中。

中央編辦把學習作為整個學習實踐活動的基礎，採取中心組學習、各黨支部集中學習、個人自學等多種形式把學習引向深入。在學習實踐活動中，中央編辦突出實踐特色，着力推進行政管理體制創新。

中央編辦提出，要把學習實踐活動與自身承擔的改革任務有機結合起來，抓住當前有利時機，通過學習實踐活動，加大在重點領域和關鍵環節的改革攻堅步伐，務求在構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利於科學發展的體制機制方面取得新的進展。

一是努力在加快行政管理體制改革方面取得新進展，按照黨的十七屆二中全會關於深化行政管理體制改革的意見，根據到２０２０年建立起比較完善的中國特色社會主義行政管理體制的總體目標，對深化行政管理體制改革的各項任務進行統籌謀劃，對一些全局性、影響重大的問題進行前瞻性研究並加以推進。

二是認真做好國務院機構改革的後續工作，加強對已印發的“三定”規定落實情況的跟蹤瞭解和督促檢查，確保國務院機構改革方案和“三定”規定切實得到貫徹落實。

三是認真抓好地方政府機構改革和鄉鎮機構改革，協助地方構建有利於科學發展的地方行政管理體制和運行機制。

四是加強對事業單位分類改革試點的指導，積極穩妥地推進事業單位分類改革。

責任編輯：董博