劉少奇兒女半工半讀上技校

劉少奇不僅是一位偉大的共產主義者，無產階級革命家、政治家、理論家，同時也是一位慈愛有加的父親。劉少奇一生有九個兒女，雖然出生的時代環境不同，年齡差異很大，但無論是在戎馬倥傯的戰爭年代，還是在春風拂面的和平時期，他總是十分關心兒女的教育，嚴格要求他們的健康成長。

善於從思想上教育兒女

樹立正確的學習方向

在孩子們求知慾望較強的年齡裏，劉少奇對兒女的第一個要求是要珍惜這來之不易的學習機會，學好本領，將來報效國家，更好地為人民服務。劉愛琴作為劉少奇與革命烈士何寶珍所生的長女，出生不久就時值國共合作破裂，汪精衞在武漢叛變革命，公開反共和鎮壓工人運動。因革命需要，劉少奇和何寶珍夫婦被迫離開武漢，將不足100天的女兒小愛（乳名）送給武漢工人糾察隊一位同志託養，這一託養，就是10年。嬰幼時期的小愛，跟隨養父母受盡種種磨難，後因養父母家庭極端困難，8歲的小愛就被送到富裕人家當童養媳，直到1938年3月劉少奇回延安工作，經黨組織多方尋找，才將小愛帶到了延安，與劉少奇見面。得知小愛到了延安，劉少奇喜出望外，按捺不住喜悦的心情，拉着小愛的手，讓她坐在膝蓋上，深情地説：“你受苦了，不要緊的，這回就好了，你回到家裏來了。以後把身體好好檢查一下。咱們中國像你這樣受苦的孩子還很多，共產黨就是要解放那些和你一樣的受苦人才幹革命的。你是我們黨用幾百大洋買回來的，是人民的血汗錢贖回來的，等你長大了，也要為千千萬萬受苦人辦事。”樸素的話語之間，流露出劉少奇對女兒無比關愛之情。在深深的關愛之中，劉少奇不忘教育小愛從小要樹立為千千萬萬受苦人辦事的求學志向。

這一年秋天，劉少奇長子劉允斌在六哥劉雲庭帶領下，也來到了延安。1925年春天，劉少奇和何寶珍調離安源，劉少奇託六哥劉雲庭將允斌帶回老家炭子衝跟大娘周氏、祖母魯氏一起生活，這樣一別就是13年，何寶珍1934年就義於南京雨花台。對於這兩個長期不生活在自己身邊的兒女，劉少奇面對他們苦難的童年，不是採取用物質的東西來彌補，而是通過耐心的教育，讓兄妹倆懂得這來之不易的學習機會，努力學習，迎頭趕上。對於兄妹倆的學習教育，劉少奇始終牽掛在心頭，在繁忙的工作之餘，總要抽出一些時間和允斌兄妹一起。特別是對從未上過學的小愛，劉少奇還常用形象通俗的事例教育她、啓發她。一天晚飯後，劉少奇指着牆上的兩幅畫像問小愛：“你知道這兩個人是誰嗎？”小愛搖了搖頭。劉少奇就耐心地告訴小愛説：“左邊的那張是孫中山，中國的革命家，反對壞人，給人民做了好事的，是個好人；那一張是蔣介石，他這個人不好，特別是過去不好。他反對人民，反對革命。現在嘛和我們聯合起來打日本鬼子。”為了使小愛懂得這些道理，劉少奇不斷啓發小愛：“我們為什麼住在山溝裏？因為要抗日。日本鬼子殺害我們的人民，佔領我們的土地。我們住在這裏，就是為了消滅日本鬼子。領導抗日隊伍的，是共產黨、毛主席。”深入淺出的話語體現劉少奇對兒女思想教育的高度重視。

1938年秋，允斌兄妹被送到延安保育小學學習，在這裏學習一年之後，考慮到革命形勢發展的需要，中央決定把一批革命後代送到蘇聯國際兒童院接受良好的正規教育，允斌兄妹也在選送之列。這年暑假，劉少奇擠出時間將他們叫到身邊，進行出發前的思想教育。劉少奇用平等的口吻問道：“你們願不願意去蘇聯學習？”兄妹倆高興地説：“願意。可去那裏幹什麼呀？”劉少奇説：“學習。你們到那裏最大的任務就是好好學習，掌握更多的知識，學到更多的本領。另外要把身體搞好，回來建設我們的國家。”説到這裏，劉少奇沉思了一會動情地説：“你們才回到爸爸的身邊，就要再暫時分開了。你們的媽媽是烈士，我很快就要離開延安了，前往華中抗日前線。這次送你們到蘇聯學習，是中央研究決定的，你們要好好珍惜，不辜負黨組織對你們的關懷。”1939年9月，允斌兄妹到達蘇聯莫斯科，開始了國際兒童院的生活，這次允斌兄妹與父親劉少奇一別就是整整10年。為了偉大的革命事業，劉少奇忍受常人難以想象的念子之痛，讓允斌兄妹在異國他鄉接受革命洗禮和鍛鍊。

1955年，劉少奇的二兒子劉允若在蘇聯學飛機無線電儀表專業。他覺得自己的興趣在文學，又和同學們的關係搞得不好，鬧着要轉學。他寫信給父親，希望得到父親的支持。接到劉允若的信，劉少奇一連給他回了好幾封長信，除和他交談學習興趣問題外，着重批評了他搞不好關係、鬧轉學的錯誤思想，並把情況告訴了駐蘇大使館，請大使館人員批評教育他。劉少奇在給允若的信中説：“關於調換學校的問題，如果你有足夠的理由，是可以向組織上提出請求調換的。但根據你的來信，你要求調換學校的理由是錯誤的……你一貫的錯誤就是，在勞動人民面前，在同志們面前，不肯‘俯首甘為孺子牛’。你這個毛病不僅沒改，而且有了發展。現在你應該向你的組織聲明，承認錯誤，請求同學們批評，虛心接受大家的意見，使相互之間的關係正常起來。就是説，在你的同學們面前，你要‘俯首甘為孺子牛’。當你同你的同學們、你的組織關係搞不好，而且真理又不完全在你這方面時，我是不會支持你的，我只能相信和支持你的組織方面。你必須改正你的錯誤，否則堅持下去，還會要犯更大的錯誤。”

劉少奇聯繫平時允若談話時流露出的思想，還説：“你總以為你自己是對的，別人都是錯的，人家都對不起你，你卻沒有對不起別人；你沒有替別人着想，卻要別人為你着想；你不肯為別人有所犧牲，卻要別人為你有所犧牲；你不去理別人，卻要別人來理你。這是一種什麼態度呢？……這是一種個人主義！而個人主義是一種資產階級思想。只有集體主義才是無產階級思想。你必須拋棄個人主義，接受集體主義。……經常注意個人與集體的關係，一有錯誤立即改正，否則不會成為一個真正對人民有用的人，大學白上！”對於允若想轉學其他專業的問題，劉少奇在回信中列舉了孫中山、魯迅和毛澤東為例説：“孫中山原來是學醫的，並不妨害他後來成為偉大的政治家；魯迅原來也是學醫的，並不妨害他後來成為偉大的文學家；毛主席原來是學教育的，並不妨害他成為我們的領袖。其他這樣的例子還很多。如果你是有創造才能的，你現在學完你的專業，難道會妨害你將來去幹別的什麼嗎？”

劉少奇寫給允若的信的主要內容，由駐蘇使館人員向全體留蘇學生做了傳達，使允若和同學們都受到了深刻的教育。允若在父親和大使館組織的耐心教育下，逐漸認識到自己的缺點錯誤，最後愉快地接受了意見。看到劉允若的每一點進步，劉少奇都給以熱情的鼓勵。1958年9月9日，劉少奇專門致信給允若，勉勵他：“鼓足幹勁，毫無顧慮地、勇往直前地為國家和社會的需要而工作和學習。”1960年，劉允若完成學習任務，回到祖國，遵照父親囑託，在工作崗位上，積極為祖國核工業發揮自己的聰明才智。

在對待允斌、允若、愛琴三兄妹的學習教育上，劉少奇都是在百忙之中擠出時間，不厭其煩地教育他們，講事實，説道理，從而使他們樹立正確的學習方向，報效祖國，表現了一個偉大的無產階級革命家那無比高尚的革命情懷。