北海艦隊作戰支援艦隊考核光學偵察實作內容

資料圖：海軍銀川艦發射艦艏火箭深彈實施對潛攻擊。

不圖熱鬧圖實效

這次專業比武，支隊重在檢驗按新大綱施訓的成果。支隊黨委“一班人”感到，比武競賽必須嚴格按新大綱要求，來不得半點虛假，不能只圖熱鬧好看、只求場面壯觀，必須實打實，讓比武場與海戰場接軌。

起點高，落點實。本着這一認識，此次比武，他們在項目設置上注重實效性和針對性，去掉了實用性不強的表演項目，增設了延續艦艇生命力、移動消防泵室外滅火、成像聲納引導尋找打撈水下落水物等更加貼近實戰的項目，並首次設置了光學偵察實作、柴油機故障檢測分析與排除等內容。

比武競賽的公正公平程度，直接關係着官兵的練兵積極性，歷來備受官兵關注。為此，他們在每個室內筆試考場都安裝了“電子眼”，既維護了考場紀律，又增強了比武競賽的透明度。在所有室外操作比賽都架設了錄像機，對比武競賽進行全程錄像，為總結得失、查找不足、研究對策提供依據。

不説成績説問題

成績不講不會跑掉，問題不提影響戰鬥力。記者在比賽現場看到，為期兩天的專業比武一結束，他們就集中組織人員對所有參賽單位、人員的成績分專業、分項目列表，以查漏洞、找弱項、看差距為主，梳理出基礎訓練不夠紮實、訓練中重實作輕理論、重老兵輕新兵、新任職手心理素質不強、應急處置能力弱等20多個問題。

發現問題是為了解決問題。他們成立由機關科長、業務長、艦艇長、班長組成的“四長小組”，按照支隊提出的深入找原因、科學議對策的要求，一起分析各單位的訓練形勢、薄弱環節和傾向性問題，集思廣益研究整改補短措施，制訂切實可行的訓練計劃，規定時間節點實施分層補訓，並就信息化條件下作戰支援艦艇練什麼、怎麼練、怎麼比、怎麼保障等問題進行了探討，從而達到比武競賽的目的。

“以訓練促進比武，以比武帶動訓練”，已成為支隊大抓軍事訓練，提高作戰支援保障能力的科學舉措。如今，從基層艦連到師團機關、從普通一兵到領導幹部，支隊上下都掀起了固強補弱、整體推進的訓練熱潮。