韓對日修訂高中教科書輔導材料表示憂慮和遺憾

新華網首爾１２月２５日電（記者姬新龍）韓國外交通商部發言人２５日發表評論説，日本修訂高中教科書輔導材料將給日本下一代灌輸錯誤領土觀念，可能會對韓日關係發展產生負面影響，韓國政府對此表示憂慮和遺憾。

評論説：“韓國政府再次強調，不管日本政府提出任何主張，韓日之間並不存在領土爭端。”

去年７月，日本政府在初中教科書輔導材料中明確提出對竹島（韓國稱獨島）擁有主權，導致韓日關係十分緊張，韓國駐日大使也臨時回國，表示對日本政府的不滿。

韓國政府和輿論近日對日本即將發表新修訂的高中教科書輔導材料十分關注。據此間媒體報道，日本政府２５日發表新修訂的教科書輔導材料沒有明確提及獨島（日本稱竹島），但表示“有必要以初中的學習為基礎，加深學生們對包括北方領土在內的領土問題的理解”。

韓國聯合通訊社等媒體認為，日本新教科書輔導材料“採取曖昧的手法”，不具體提及“獨島（竹島）”，説明日本民主黨政府顧及到韓日關係的發展，使韓日關係“避免了最壞的衝突局面”。但新輔導材料強調“以初中的學習為基礎”，實際上保留了“對獨島（竹島）擁有主權”的觀點，“留下了惡化兩國關係的火種”。