台灣過去的狀元哪裏去了

中新網7月26日電 新加坡《聯合早報》日前在“台灣內望”欄目中刊文《過去的狀元哪裏去了》，作者莊慧良因參加一次中學同學會中，針對有人提及以前的“狀元”再做什麼而進行深入思考，舉例説明傳統教育體制下的“狀元”並非是成功的唯一途徑，並呼籲家長“跳脱分數高就等於成就高的迷思”。

文章摘編如下：

上週末，我帶着10歲的女兒返鄉參加中學同學會。

我們這一班同學，如今或在職場上發揮所長，或在家相夫教子。比較意外的是，兩個當年在校表現不怎麼出色，不過是考上私立大學和專科的同學，居然一路唸到博士，現在在大學任教，若以世俗的標準而論，她們算是最有“出息”的。

“咦? 以前(我們學校)的狀元呢？現在在做什麼呢？”突然有人發出此語，同學們環顧相視後，無人回答。

是呀，那個從小都考第一名，連老師們私下都以“狀元”相稱，後來順利考上台大第一志願的狀元哪裏去了？當年報紙還特別登了一篇他的人物專訪。

其實，每年的高中和大學聯考，所有媒體一定成篇累牘地報道考滿級分的同學，內容無非是他們如何苦讀，以及未來的志向云云。

但我更好奇的是，這麼多年下來，這些“狀元”都哪裏去了？他們後來的成就是否和考試分數成正比？可惜從來沒有媒體對這些狀元作後續的追蹤報道。

媒體報道的成功人士，常常是一些在校成績不太好，後來在某種機緣下，發現了自己真正的興趣，堅持努力不懈，最終功成名就的故事，台灣知名導演李安是顯例，華語歌壇天王的周杰倫甚至考不上大學，但他的成功傳奇反而成為許多大學研究的議題。

一位牛津大學博士畢業的友人就説，她的孩子在班上的名次是倒數的，但她和先生都不擔憂。

在重視分數，想方設法要讓孩子擠進名校的華人世界，我這位朋友可真是異類。

不過，對照另一位台大外文系友人的際遇，卻不謀而合。從小天資聰穎的她，從北一女一路順利考上台大外文系這個文組第一志願，曾羨煞多少人啊！

三年前她與上司不合被迫離職，賦閒在家近一年，那時她第一次感受到人生的挫敗，事過境遷後，她對我説，這段時間她首次真實地面對自己，“如果這個失敗來得更早，不知有多好！”

這讓我想起《哈利波特》作者羅琳(J.K. Rowling)，她回顧一度身無分文，窩居在沒有暖氣公寓的不堪過往時説：“失敗讓我認識自己”，“人生的谷底，變成我重建人生的堅實基礎”。

因此，考滿級分固然是對過去學習成績的肯定，但人生的考題變化萬端，絕非博學強記、多作考題就可以拿滿分的。曾經犯過的錯，印象肯定深刻；誠實面對自己，肯定比考滿級分還重要；若能從創傷中重新站起來，那麼世界上再也沒有能難倒你的事。

返回台北途中，女兒提起原來想當畫家的同學A君最近從新北市(昔日的台北縣)轉學到台北市了，因為家裏要她當醫生，“這樣以後比較有前途”；另外，同學B君想當護士，但她媽媽要她考大學，以後要出去深造……。

我好像看到相同的戲碼一再上演，做父母的何時能跳脱分數高就等於成就高的迷思呢？