空軍拳頭部隊因戰機使用不當被31枚導彈淘汰
導彈重重“落”在飛行員心頭
去年夏天,一場空軍組織的對抗空戰考核在西北大漠拉開戰幕。
此番“論劍”不一般:設置“1對1”和“2對2”空戰各4個回合,紅藍雙方展開對攻,率先進入對方“基地”上空者,即為突防成功,勝者晉級,負者淘汰。過程中是否擊落“敵機”、是否擺脱“導彈”以及戰損情況都由信息系統進行精確的數據比對,“電子考官”全程監考。
作為空軍的“拳頭”部隊,沈空航空兵某團志在必得:
戰法千錘百煉——憑藉先進的火控雷達、優良的導彈性能、過硬的飛行動作,主動出擊,制“敵”千里之外。此前,已在考核中屢有斬獲。
陣容精挑細選——既有多次參加空戰考核的老將,又有一次演習擊落“敵機”5架的“空戰王牌”。
然而,戰場風雲莫測:剛剛進入作戰空域,對手就釋放電磁迷霧,一陣強幹擾襲來,機載雷達頻頻顯示:“目標丟失!”
“敵機”在哪裏?如何攻擊?戰機編隊成了“睜眼瞎”。此時,對方機羣突然出現,高位截擊,鋪天蓋地。原本信心滿滿的主動仗,一下變成了疲於應戰的被動仗。
最終,對手有效發射導彈31枚,而該團僅有效發射8枚,令人汗顏的比分,讓他們在首個演練日就被淘汰出局。
對手的導彈,重重地“落”在了全團飛行員的心頭——
“我們到底怎麼了?我們究竟敗在哪?”面對失利,他們百思不得其解。
通過視頻回放、飛參判讀、網上推演,他們發現,對抗中己方有6架次全程沒有調用電子戰手段,自斷臂膀。而對手則是信息火力一體攻防,頻出組合拳。
反思中他們還發現,自己駕馭的某新型戰機,即使遭受對方干擾,失去中距搶攻機會,如果武器系統使用得當,也可能挽回敗局。但由於飛行員對裝備操作使用不熟練,機會從指間溜走。
戰鬥在脖子以上打響
“這原因那原因,學習研究不夠是根本原因。”軍區空軍首長在幫助他們分析失利原因時一針見血地指出:“不注重信息化知識的學習研究和運用,未來就無法真正破解‘信息化空戰之謎’!”
不久,一場“建設學習型飛行團隊,爭當學習型飛行人員”的“雙學”活動,在這個團掀起信息化知識的學習研究熱潮。
在“雙學”活動流程展示板上記者看到,他們用“學習研究是基本軍事訓練實踐活動”等5種觀念,共同支撐起“學習力就是戰鬥力”的中心理念,確定了“雙學”內容、方法、目標、保障、評估等實施細則,特別是在學習內容上,更加突出信息化知識、電子戰研究、武器裝備全功能開發以及戰法、訓法創新等4個方面內容。在學習目標上,着重強調信息化素養要高、現代軍事信息感知力要強、信息化條件下空戰對抗戰術戰法要精等要求。
記者在採訪中發現,從大隊學習室到飛行員宿舍,從講評室到空勤休息室,從樓梯、走廊到作戰研練中心,“雙學”網絡平台四通八達。大隊長曹程告訴記者,為實現學習工作的有機融合,他們把學習研究和訓練任務統一納入飛行訓練計劃來制訂,詳盡規劃學習內容和時間,確保學習工作化,工作學習化。
在該團飛行三大隊學習室,飛行員王遠棟給記者演示了他們結合飛行訓練自創的“搞清需求、制訂計劃、學習研究、驗證飛行”等“七步學習法”。如,針對3月份飛行訓練重點內容是干擾吊艙,他們根據這一需求制訂學習研究計劃,依託信息系統數據庫尋求智力支撐,形成理論成果後在模擬機上進行驗證飛行,然後通過“雙學”軟件系統實施智能研判評估,對研討評估中查找出的問題,放在網絡平台空間進行交流研討,最後通過集體總結歸納再充實到數據庫中,便於下步學習研究和飛行訓練借鑑。
“七步法”形成了從學習研究、飛行驗證、再到學習提高的良性循環的閉合迴路,實現了以學習推動工作,以工作促進學習的雙贏目的。
“換腦”換來大變化
仲夏,渤海灣。
浴火重生的該團再赴沙場。一架架保持無線電靜默的戰鷹悄然進入“敵”後,藉助信息化手段,迅即搜索識別目標,準確摧毀“敵”導彈陣地。隨即,又以電子干擾、蛇形機動等戰術,規避“敵”防空武器,勝利返航。
“學與不學就是不一樣,學習讓我翅膀更硬了,辦法更多了!”勝利歸來,該團飛行員孫維忠向記者介紹了自己的學習體會。
孫維忠是該團一名飛了近30年的老飛行員,每天都跟飛機打交道,卻沒有把與自己“同呼吸、共命運”的“鐵兄弟”脾氣摸透。“雙學”活動中,他系統學習了新裝備新技術知識,潛心鑽研武器性能,對信息化武器有了全面掌握。結合學習研究成果,他編寫的《某新型戰機訓練作戰手冊》,不僅實現了該型戰機的作戰性能全開發,還為未來空戰趟出了新路。
該團政委阮潮洪告訴記者,像孫維忠這樣積極更新信息化知識,努力提高駕馭信息化武器本領的飛行員還有很多,通過“雙學”活動,加速了他們由駕駛型、技術型向戰術型、創新型的轉變,空戰能力大幅度提高。
寶劍鋒從磨礪出。4月中旬,在該團“雙學”成果觀摩會上,來自全區的近百名代表驚喜地發現,他們立足敵情、我情、戰場環境,撰寫的20餘篇理論文章緊貼實戰,創新的10餘套戰法實在管用。演練中,無論是隱蔽出航、空中格鬥,還是電子干擾、搜索識別,一個個創新戰法成了決勝長空的新“法寶”。
編輯點評
學習,是脖子以上的戰鬥
■ 一位哲人曾指出:“未來唯一持久的優勢就是比你的對手更善於學習。”如果不善於學習,就等於在未來戰爭中進行單方面的裁軍。
■ 加快轉變戰鬥力生成模式,人的轉變是最具關鍵意義的轉變,加快轉變首先要加快“換腦”。要實現換腦轉身,就必須比對手學得更快更好。
■ 現代戰爭形態急速演變,新理論、新知識層出不窮,新裝備、新技術日益增加,新戰法、新訓法不斷湧現,如果不能在學習力上置身前沿、勇立潮頭、搶佔先機、掌握主動,就可能在未來戰場上輸給對手。(魏兵)