鄉村民辦教師低薪堅守講台31載 靠領補助生活

蔣文科，一位甘肅榆中縣的鄉村民辦教師，他堅守教師崗位的31年以來，沒有工資，僅靠從當地村委會領取微薄的補助生活。

日前，記者在榆中縣定遠鎮歇駕咀村一户普通的農家小院看到，三間白瓷磚貼面的大瓦房上的木門窗被重新油漆過，偏房的牆角，金燦燦的玉米棒子堆成了“金山”，一位頭髮花白的老人緩緩地走出來，他便是蔣文科老師。

遺憾錯過“轉正”機會

回憶起教師生涯的開始，蔣文科記憶猶新。1968年8月，初中畢業的他選擇留校當了一名民辦教師，當時的歇駕咀小學共有50多名學生，一名公派老師，6名民辦教師。

1984年對所有的民辦教師而言，是命運轉折的一年，國家將當年在職的民辦教師統一轉為公辦教師，由當地教育局組織考試，考試合格者即可進入公辦教師編制。這個漫長的改革從1986年一直持續到1997年，近九成的民辦教師退出了歷史舞台。

而此時的蔣文科為生計所迫，外出打工已有6年之久。也正是因為這次的打工生涯，他錯過了1984年那次唯一的“轉正”機會。當年歇駕咀小學的6個民辦教師中，除了蔣文科，其餘5人都陸續“轉正”了。

重新迴歸成為最後的民辦教師

1990年，43歲的蔣文科以“社請教員”的身份被原來的學校返聘，工資由村委會籌集，年底統一結算。試講一星期後，他重新找到了當教師的感覺，毫不猶豫地留了下來。這之後的16年中，蔣文科從沒有離開自己熱愛的講台。

作為全校唯一的民辦教師，除了身份外，更尷尬的是收入。2003年，同校的公辦教師月工資近三千元，而蔣文科只能在年底從村委會領取500元的勞動報酬，最多的一年發了1000元。談及此事，蔣文科感慨道，我熱愛教育事業，“只是機遇不好”。

蔣文科對孩子們的付出是大家有目共睹的，孩子們愛戴他，學校離不開他，村民們敬重他。“踏實、認真、有方法”，這是同事們對蔣文科的評價。2003年，在全學區的抽考中，他所代的班級語文、數學兩個科目雙雙奪魁。

歇家咀小學現任校長蔣德忠，曾經也是蔣文科的學生，提起自己的啓蒙老師，蔣德忠説，“文科老師責任心強，我們一班30個學生，他一個都不放棄，有的學生反應慢，他自己先急得滿頭大汗”。

“不拿錢”的老師：感謝家人的支持

蔣文科説，“我一個‘不拿錢’的老師，沒有老伴的支持，堅持不了這麼久”。蔣文科的妻子是個樸實的農民，她為自己有個“教書匠”丈夫感到自豪。30多年來，她一個人操持着10畝莊稼，農閒時就外出打工，最艱難的時候也沒有讓丈夫離開講台。

為了掙學費，大兒子從13歲起，每年假期外出幫人修自行車。一年寒假，蔣文科去蘭州打工，年三十晚上，三個孩子穿着破衣爛衫、眼巴巴地等他回家。説到這裏，蔣文科眼眶濕潤，“我這輩子，虧欠子女和老伴的太多了”。

最後一位民辦教師苦盡甘來

2007年，堅守31年的蔣文科終於等來了人生中唯一的一次“機遇”。國家針對民辦教師的歷史遺留問 題做了最後的結算，蔣文科得到1.6萬元的一次性教齡補助。“這是我當老師以來最大的一筆收入”。

如今，65歲的蔣文科三個子女都已成家立業，每月給父親寄來近千元生活費，政府每月也有55元養老金。“我們家終於脱貧了(穆海迪 徐雪)，生活好了，我現在胖多了”，蔣文科笑着説。

由於常年用粉筆寫字，蔣文科患上了肺氣腫，不能再幹農活。每當大家依然親切地喚他文科老師，“有這句話就夠了”，蔣文科説。