羅陽成長故事透視傑出創新人才共同基因(圖)
11月29日上午10點30分,殲-15飛機研製現場總指揮,中航工業瀋陽飛機工業(集團)有限公司董事長、總經理羅陽同志的遺體告別儀式在瀋陽舉行。在同一時刻,記者在北京航空航天大學校園裏,見到了羅陽大學時代的系團總支書記、退休教授鄭彥良。
“我從事學生工作12年半,接觸了1000多學生,羅陽是我最看好的三個人之一。”每天看着緬懷羅陽的新聞報道,63歲的鄭彥良教授滿臉的傷感和疲憊,“羅陽是最讓我們驕傲的學生,是最讓我們心疼的學生”。鄭教授介紹,羅陽是北航飛行器設計與應用力學系高空設備專業1978級學生。
他回憶,11月25日和26日是大喜大悲的兩天,所有媒體鋪天蓋地都是艦載飛機成功起降的報道,我非常激動,本想給他打個電話。後來一想,他的老師、同學、同事很多人都會打電話給他,就沒有打。沒想到第二天,大喜轉為了大悲,網上到處都是羅陽的遺像,真是讓人無法承受。羅陽大學時代的系黨總支副書記、78歲的蔡德麟老太太一直不相信四處求證,最後才放下電話嚎啕大哭。
為有犧牲多壯志。羅陽為中國的科技自主創新事業和當代年輕人留下了寶貴的遺產,鄭教授回憶了羅陽的大學時代,總結了他們這一批科研工作者的共同基因。
基因一:堅守
1978級學生是在振興中華、實現四化的理想中成長的。大學時,即使在除夕晚上,羅陽與班裏的學習委員李兆堅都不回家,堅守在教室裏複習功課。鄭彥良教授説到這兒問了一句,“現在的大年三十還有誰能在教室學習嗎”?
羅陽1982年大學一畢業,正趕上國家集中精力搞經濟建設,大裁軍,軍費減少,軍工行業不景氣。1990年代軍民並舉,發展民品,軍工的日子不好過,很多人忙着跳槽。但羅陽堅守在601所,一干就是20年!
羅陽當了一把手,為幾個重大項目的研發嘔心瀝血,面對西方技術封鎖,他堅守着,把巨大的壓力全部轉化成攻關的動力。
在遼寧艦上8天7夜,羅陽身體不適,也一直在堅守。鄭彥良老師分析,殲-15試飛,羅陽的信念是隻能成功不能失敗。所以他一直緊繃着神經,直到試飛成功。
鄭彥良問,誰能説羅陽後面三個堅守,不是在大學期間第一個堅守的延續和發揚呢?
羅陽班裏有30個同學,其中一個叫黃宏的,得了某種傳染性的疑難病,住院了。羅陽和他的同學自發組織,兩個人一組,一組半天去醫院陪護。在進病房之前,為預防傳染,每個同學都要吃一片大拇指蓋大的白藥片。羅陽是最積極的同學之一,一週排了3次班。
鄭彥良認為,對黃宏的看護,就是對這些學生如何關愛他人、如何組織協調、如何堅守的一種鍛鍊。
基因二:團隊精神
羅陽是恢復高考後第二屆大學生,班裏同學年齡跨度很大,最大的31歲,最小的就是17歲的羅陽。鄭彥良老師經常能看見羅陽與同學李兆堅在“爭吵”,其實他們是在討論問題。學問學問,除了“學”就是要“問”。
當時最火的專業是飛機制造,而羅陽學的是研究飛行艙裏的生命保障系統。他們班同學沒有出太大風頭,但學習都有拼命三郎的勁頭。從剛剛公開的羅陽所在班的成績冊看,成績在90分以上的同學佔40%以上。
“那是個朝氣蓬勃、積極向上、充滿温暖的班集體。”鄭彥良回憶,羅陽所在班的排球隊打遍北航無敵手。羅陽並不是主攻手,但對組織比賽非常熱衷,經常研究隊裏的戰術,同時忙着張羅越野賽、籃球賽。這對他的能力是一個鍛鍊。
上世紀80年代初恰逢出國大潮,但這個班是出國最少的,有三分之二的同學擔任了國防工業的老總、司局級以上幹部。
“同學感情也是君子之交淡如水,校慶聚會的時候羅陽住了一晚就要走,同學也不挽留,知道軍工行業就是這個性質,大家不是吃飯玩樂的關係。但今天,他們全班同學都去瀋陽送行了。”鄭彥良説。
所以,“我們的本科生我們的研究生,要用最大的努力,維護好班風,維護好團隊,這對你們的未來有極大的好處!”鄭彥良呼籲。
基因三:純粹
羅陽17歲入大學,是班裏的小弟弟,既非黨員也非學生骨幹。那時他在班裏擔任體育委員,身體好,學習棒。工作多年後,他又回到母校攻讀可靠性設計專業的研究生。羅陽的老師們認為,他做事韌性足,與他年輕時候喜歡打排球有關,有種不服輸的精神。
羅陽是單純的人純粹的人。“不吸煙、不愛喝酒,不喜歡官場上的應酬,一身正氣。”在鄭彥良老師的描述下,這位航空報國英模作為普通人的一面展現出來。
是個普通同學又如何?“搞自主研發、設計製作,要的是敢為人先、不迷信權威、不唯上的精神,這也是我們學校的傳統。不然,北航的7項國家科技大獎怎麼能得來呢?”鄭彥良問。他鼓勵北航學生,羅陽的精神遺產告訴我們,一個普通學生,他的生命之花也能璀璨綻放。
羅陽40多歲就成為單位的一把手,很多人評價他“內向”、“敢拍板”。鄭彥良認為,他的學生不是外向的人,在充分討論後,在重大決策中作決定很快,而且一旦決定就絕不回頭,親自抓親手幹,所以做事成功率高。
網上的年輕人暱稱殲-15是“我們的戰神”,但其研發挑戰巨大。“艦機融合,就是創新”,鄭彥良教授也是這方面的專家。他説,面對技術封鎖就是要有這股勁頭。“殲-15上艦兩個月就起飛了,西方艦載機從上艦到起飛需要5~8年。所以很多外媒都説中國是琢磨不透的國家。羅陽和他的團隊創造了奇蹟!”
基因四:感恩
搞工程設計,傳幫帶非常重要。
鄭彥良1975年大學畢業留校,就住進了學生宿舍,羅陽他們商量個什麼事,都是推門直接進來。
鄭老師現在最遺憾的事情是,羅陽幾次邀請他去沈飛,他都沒去。“當老師的最大幸福,就是在遠處看着學生一個台階一個台階向上走,不能給他添麻煩!”鄭老師認為,羅陽要騰出精力接待他就是給學生添亂。
有學生跟鄭彥良開玩笑:鄭老師,你什麼都好,就是沒教會我們請客送禮,這可對發展不利。
“你就不是在這種浮躁環境里長大的,趕快回到業務隊伍裏來吧!”鄭老師回敬他。
羅陽所在班的師資是這個專業歷史上最強的。他的本科畢業設計是王浚院士帶的,參與研究“工兵和地雷爆破設計的實驗室”。在這個過程當中,他非常認真,出色完成了工作,“我們後面的工程施工完成以後,在1989年得到了科技進步二等獎”。
基因五:內斂
“如果不是走得那麼壯烈,羅陽會像其他從事軍工的同事一樣,默默無聞地走向八寶山。”一般在入學的第一堂課上,鄭彥良會告誡自己的學生,入這一行,就別想出名,想出名就別入行。
羅陽在業務領域的貢獻,鄭彥良教授無法評價,因為很多還在保密期。很多人説,現在的學界、科技界浮躁追名逐利,而鄭彥良説,“我們國防人、軍工人不是這樣的。”
羅陽做事不張揚。同學聚會見面那麼多次,但大家既不知道羅陽已經是沈飛的掌門人、多個重要機型的設計者牽頭人,也不知道他獲得過航空金獎。
國防人就是這樣的。鄭彥良曾經拍過一張照片,一位研發人員摸着無人機尾,無限留戀,“就像嫁女兒一樣。”但無人機還沒有解密,很多80多歲的老科研工作者就要默默無聞地走完此生。這張照片也進入了保密檔案庫。
鄭彥良教授這幾天一直在總結羅陽昨天和今天的因果關係,他是體育委員,身體最棒,是班裏提拔最快的同學,也最早離開我們。“這給人的刺激太大了”。
失眠了幾天後,鄭彥良給很多老師發短信,“告訴自己的同學,警醒自己,保重身體”,他告訴記者,“羅陽這樣的人走了,國家損失很大。”(本報北京11月29日電)