羅陽成長故事透視傑出創新人才共同基因（圖）
11月29日上午10點30分，殲-15飛機研製現場總指揮，中航工業瀋陽飛機工業（集團）有限公司董事長、總經理羅陽同志的遺體告別儀式在瀋陽舉行。在同一時刻，記者在北京航空航天大學校園裏，見到了羅陽大學時代的系團總支書記、退休教授鄭彥良。
“我從事學生工作12年半，接觸了1000多學生，羅陽是我最看好的三個人之一。”每天看着緬懷羅陽的新聞報道，63歲的鄭彥良教授滿臉的傷感和疲憊，“羅陽是最讓我們驕傲的學生，是最讓我們心疼的學生”。鄭教授介紹，羅陽是北航飛行器設計與應用力學系高空設備專業1978級學生。
他回憶，11月25日和26日是大喜大悲的兩天，所有媒體鋪天蓋地都是艦載飛機成功起降的報道，我非常激動，本想給他打個電話。後來一想，他的老師、同學、同事很多人都會打電話給他，就沒有打。沒想到第二天，大喜轉為了大悲，網上到處都是羅陽的遺像，真是讓人無法承受。羅陽大學時代的系黨總支副書記、78歲的蔡德麟老太太一直不相信四處求證，最後才放下電話嚎啕大哭。
為有犧牲多壯志。羅陽為中國的科技自主創新事業和當代年輕人留下了寶貴的遺產，鄭教授回憶了羅陽的大學時代，總結了他們這一批科研工作者的共同基因。
基因一：堅守
1978級學生是在振興中華、實現四化的理想中成長的。大學時，即使在除夕晚上，羅陽與班裏的學習委員李兆堅都不回家，堅守在教室裏複習功課。鄭彥良教授説到這兒問了一句，“現在的大年三十還有誰能在教室學習嗎”？
羅陽1982年大學一畢業，正趕上國家集中精力搞經濟建設，大裁軍，軍費減少，軍工行業不景氣。1990年代軍民並舉，發展民品，軍工的日子不好過，很多人忙着跳槽。但羅陽堅守在601所，一干就是20年！
羅陽當了一把手，為幾個重大項目的研發嘔心瀝血，面對西方技術封鎖，他堅守着，把巨大的壓力全部轉化成攻關的動力。
在遼寧艦上8天7夜，羅陽身體不適，也一直在堅守。鄭彥良老師分析，殲-15試飛，羅陽的信念是隻能成功不能失敗。所以他一直緊繃着神經，直到試飛成功。
鄭彥良問，誰能説羅陽後面三個堅守，不是在大學期間第一個堅守的延續和發揚呢？
羅陽班裏有30個同學，其中一個叫黃宏的，得了某種傳染性的疑難病，住院了。羅陽和他的同學自發組織，兩個人一組，一組半天去醫院陪護。在進病房之前，為預防傳染，每個同學都要吃一片大拇指蓋大的白藥片。羅陽是最積極的同學之一，一週排了3次班。
鄭彥良認為，對黃宏的看護，就是對這些學生如何關愛他人、如何組織協調、如何堅守的一種鍛鍊。
基因二：團隊精神
羅陽是恢復高考後第二屆大學生，班裏同學年齡跨度很大，最大的31歲，最小的就是17歲的羅陽。鄭彥良老師經常能看見羅陽與同學李兆堅在“爭吵”，其實他們是在討論問題。學問學問，除了“學”就是要“問”。
當時最火的專業是飛機制造，而羅陽學的是研究飛行艙裏的生命保障系統。他們班同學沒有出太大風頭，但學習都有拼命三郎的勁頭。從剛剛公開的羅陽所在班的成績冊看，成績在90分以上的同學佔40%以上。
“那是個朝氣蓬勃、積極向上、充滿温暖的班集體。”鄭彥良回憶，羅陽所在班的排球隊打遍北航無敵手。羅陽並不是主攻手，但對組織比賽非常熱衷，經常研究隊裏的戰術，同時忙着張羅越野賽、籃球賽。這對他的能力是一個鍛鍊。
上世紀80年代初恰逢出國大潮，但這個班是出國最少的，有三分之二的同學擔任了國防工業的老總、司局級以上幹部。
“同學感情也是君子之交淡如水，校慶聚會的時候羅陽住了一晚就要走，同學也不挽留，知道軍工行業就是這個性質，大家不是吃飯玩樂的關係。但今天，他們全班同學都去瀋陽送行了。”鄭彥良説。
所以，“我們的本科生我們的研究生，要用最大的努力，維護好班風，維護好團隊，這對你們的未來有極大的好處！”鄭彥良呼籲。
基因三：純粹
羅陽17歲入大學，是班裏的小弟弟，既非黨員也非學生骨幹。那時他在班裏擔任體育委員，身體好，學習棒。工作多年後，他又回到母校攻讀可靠性設計專業的研究生。羅陽的老師們認為，他做事韌性足，與他年輕時候喜歡打排球有關，有種不服輸的精神。
羅陽是單純的人純粹的人。“不吸煙、不愛喝酒，不喜歡官場上的應酬，一身正氣。”在鄭彥良老師的描述下，這位航空報國英模作為普通人的一面展現出來。
是個普通同學又如何？“搞自主研發、設計製作，要的是敢為人先、不迷信權威、不唯上的精神，這也是我們學校的傳統。不然，北航的7項國家科技大獎怎麼能得來呢？”鄭彥良問。他鼓勵北航學生，羅陽的精神遺產告訴我們，一個普通學生，他的生命之花也能璀璨綻放。
羅陽40多歲就成為單位的一把手，很多人評價他“內向”、“敢拍板”。鄭彥良認為，他的學生不是外向的人，在充分討論後，在重大決策中作決定很快，而且一旦決定就絕不回頭，親自抓親手幹，所以做事成功率高。
網上的年輕人暱稱殲-15是“我們的戰神”，但其研發挑戰巨大。“艦機融合，就是創新”，鄭彥良教授也是這方面的專家。他説，面對技術封鎖就是要有這股勁頭。“殲-15上艦兩個月就起飛了，西方艦載機從上艦到起飛需要5～8年。所以很多外媒都説中國是琢磨不透的國家。羅陽和他的團隊創造了奇蹟！”
基因四：感恩
搞工程設計，傳幫帶非常重要。
鄭彥良1975年大學畢業留校，就住進了學生宿舍，羅陽他們商量個什麼事，都是推門直接進來。
鄭老師現在最遺憾的事情是，羅陽幾次邀請他去沈飛，他都沒去。“當老師的最大幸福，就是在遠處看着學生一個台階一個台階向上走，不能給他添麻煩！”鄭老師認為，羅陽要騰出精力接待他就是給學生添亂。
有學生跟鄭彥良開玩笑：鄭老師，你什麼都好，就是沒教會我們請客送禮，這可對發展不利。
“你就不是在這種浮躁環境里長大的，趕快回到業務隊伍裏來吧！”鄭老師回敬他。
羅陽所在班的師資是這個專業歷史上最強的。他的本科畢業設計是王浚院士帶的，參與研究“工兵和地雷爆破設計的實驗室”。在這個過程當中，他非常認真，出色完成了工作，“我們後面的工程施工完成以後，在1989年得到了科技進步二等獎”。
基因五：內斂
“如果不是走得那麼壯烈，羅陽會像其他從事軍工的同事一樣，默默無聞地走向八寶山。”一般在入學的第一堂課上，鄭彥良會告誡自己的學生，入這一行，就別想出名，想出名就別入行。
羅陽在業務領域的貢獻，鄭彥良教授無法評價，因為很多還在保密期。很多人説，現在的學界、科技界浮躁追名逐利，而鄭彥良説，“我們國防人、軍工人不是這樣的。”
羅陽做事不張揚。同學聚會見面那麼多次，但大家既不知道羅陽已經是沈飛的掌門人、多個重要機型的設計者牽頭人，也不知道他獲得過航空金獎。
國防人就是這樣的。鄭彥良曾經拍過一張照片，一位研發人員摸着無人機尾，無限留戀，“就像嫁女兒一樣。”但無人機還沒有解密，很多80多歲的老科研工作者就要默默無聞地走完此生。這張照片也進入了保密檔案庫。
鄭彥良教授這幾天一直在總結羅陽昨天和今天的因果關係，他是體育委員，身體最棒，是班裏提拔最快的同學，也最早離開我們。“這給人的刺激太大了”。
失眠了幾天後，鄭彥良給很多老師發短信，“告訴自己的同學，警醒自己，保重身體”，他告訴記者，“羅陽這樣的人走了，國家損失很大。”（本報北京11月29日電）