深圳小學生組建iPad樂隊 “吹拉彈唱”樣樣行

2012年12月3日，深圳南山實驗學校荔林小學部，IPAD樂隊的孩子們正在排練室裏練習。手指輕觸屏幕，吉他、鋼琴、架子鼓樂聲飄出，匯成一曲曲或快或慢的樂曲。請注意，他們掌中樂器並不是吉他、鋼琴或者架子鼓，而是一部部iPad，撥弄iPad的是深圳南山實驗學校荔林小學部三年級的學生。圖片來源：CFP視覺中國

iPad樂隊有14名成員，均是七八歲的孩子。起初，他們只是藉助iPad進行樂器演奏，後來為了表現形式更豐富，老師還加入用iPad給歌曲伴奏。圖為iPad樂隊的孩子們正在排練室裏練習。圖片來源：CFP視覺中國

“如果僅僅把iPad作為一種娛樂工具，確實是一種資源浪費。”該校音樂老師楊雨晴説，如果單純教授樂理知識，學生會覺得很枯燥，而利用軟件、遊戲等新鮮手段，除了操作變得直觀，學生也容易上手，一些原本並沒有接觸過小提琴的孩子，短時間內就能拉出一首完整的曲子。當然，她也有自己的一套方法，會經常買一些巧克力獎勵表現好的學生。圖為ipad樂隊的孩子們正在排練室裏練習。圖片來源：CFP視覺中國

深圳小學生組建iPad樂隊 “吹拉彈唱”樣樣行