教師讓50名學生輪流扇沒寫作業男孩耳光(圖)

“孫子沒有完成作業被老師打耳光了，這我還能理解。但老師讓全班50名學生都來打娃耳光，這我接受不了……”昨日提起這事，安康的池老太心裏實在不是滋味。

12歲的小明(化名)在日記中寫道：“幸好我的自尊心不強，要不然(我)就完了。”

家屬

娃捂着臉躲屋裏不説話

“娃被打以來，我都哭了好幾次。”為了照顧上六年級的孫子小明，60多歲的池老太租住在安康漢濱區洪山鎮九年制學校門口。12月11日那天，小明回家後就躲進屋裏不願意出來，娃只是説臉上很疼，一直用手捂着臉，不願意説話。家人問為啥捱打，他説最近的作業都沒有按時完成，所以惹惱了羅老師。羅老師掌摑小明後，還讓全班50名同學依次打小明耳光。

姑姑楊玉會一直保存着侄子小明被打後的照片，“我是事發後第三天才知道，照片上還能清晰地看到娃的臉都是烏黑的。”

池老太打開小明的日記，在被打耳光的那天，小明寫道：“今天中午被打過臉，最後不知道同學為什麼笑我，説我的臉腫了。我不信，回家照鏡子一看，嚇了我一大跳。臉烏了。這對一個自尊心強的人，絕對會想到自殺；幸好我的自尊心不強，要不然(我)就完了。”

同學

用力打他耳光才能過關

小明的弟弟星星(化名)也在洪山鎮九年制學校上學。他説，12月11日，從同學那裏聽説哥哥被打，他就找了過去，看到哥哥臉腫得很高，“我本來找哥哥一起回家的，但他説還要打掃教室衞生，我就先回家了。”

昨日上午，小明所在班級上體育課。多名學生向記者證實是羅老師讓學生們打小明的，之所以打小明是因為他沒有完成作業。有同學説：“有的同學打耳光下手輕了，羅老師還讓重新打，我們只能用力打他耳光才能過關。”

小明被打後受傷住進醫院治療，記者與陪護的小明媽媽高某取得聯繫，她答應了採訪要求，就在記者即將趕到醫院時，高某突然打來電話拒絕接受採訪。

校方

老師做檢討已被停課

昨日，洪山鎮九年制學校一名楊姓代班校領導説：“老師打學生的事屬實。12月17日，學校已讓涉事老師在全校教職工大會上做了檢討，並對其做出了停課的處理。”漢濱區洪山鎮中心校一李姓負責人表示：“老師讓學生打人耳光的情況已上報給漢濱區教育局，具體的處罰情況最後以教育局的決定為準。”

對於老師讓學生打小明耳光，自稱是洪山鎮九年制學校校長的張大友打來電話表示：“老師打學生不應該，老師讓同班50名同學依次打未完成作業同學耳光更是不應該，這是個極端低級的錯誤。”

記者試圖聯繫打小明耳光的羅老師，學校以“老師現在壓力很大”為由拒絕。據瞭解，羅老師今年22歲左右，參加工作不到兩年。學校老師們介紹，平時羅老師也不怎麼打學生，性格也不錯，這次不知道是什麼原因讓她作出如此極端的反應，大家都挺意外。

記者手記

傳什麼樣的道授什麼樣的業

老師體罰學生的事情接連發生。而這個羅老師不光自己打了學生，還動員全班同學都去讓小明“長記性”，也許孩子們也感覺到不應該，下手時放輕了，可是也沒能矇混過關，還得重新打。有些孩子或許還從未打過別人，沒想到這一次竟是在老師的教唆下，打人了，打的還不是壞人，而是自己的同學。

師者，傳道、授業、解惑也。老師傳什麼樣的“道”，授什麼樣的“業”，關係着孩子將成為什麼樣的人的問題。也許家長們太忙、將諸多教育壓力留給了學校和老師，但重壓之下，為人師表，該有底線。

而作為社會公眾，也應當思考如何營造一種良好的教育環境，不以成績論英雄，真正實施素質教育。本報記者毛明博 田德政文/圖