商學院正用商業語言發聲——彭博社

攝影：大衞·麥迪遜本文來自MBA50.com主編馬特·西蒙茲的客座文章，該網站專注於全球頂尖商學院。他同時擔任Fortuna Admissions總監，併合著了《獲取MBA申請優勢的ABC法則》。

越來越多的商學院認為，至少熟練掌握一門其他主要語言對下一代企業領袖至關重要——儘管目前絕大多數國際項目都採用英語授課。

南卡羅來納大學摩爾商學院正積極踐行這一理念。其國際MBA項目要求學生從為期一個月的語言入門課程開始強化訓練，隨後進行四個月至一年的海外沉浸式學習。

語言選擇既包括西歐"常規選項"，也涵蓋阿拉伯語、漢語等難度更高（但當今重要性更突出）的語種。該項目旨在讓畢業生至少能用一門新語言自如開展商務活動，同時校方也積極推動學生挑戰第三甚至第四門語言。

在歐洲，每名倫敦商學院的MBA學生畢業前必須掌握除英語外的另一門語言，而歐洲工商管理學院則要求法國和新加坡校區的申請者在入學前至少具備第二語言的實用能力，並在畢業前掌握第三門語言的基礎知識。

當然，年齡越小學習語言往往越容易，因此我們也看到越來越多采用這種跨國、跨文化、多語言培養方式的"無工作經驗要求"碩士項目。例如全球管理教育聯盟（CEMS）匯聚了全球28所商學院，在其管理學碩士項目中為學生提供最多在三所院校學習的機會。因此毫不意外，管理學碩士學生在畢業時能運用三種語言開展工作。

作為CEMS企業合作伙伴，麥肯錫諮詢公司全球招聘合夥人布萊恩·羅爾夫斯表示，掌握外語的付出是值得的。“理解文化細微差異，並能以真正親切的方式與同事、客户及社區建立聯繫，這正是我們諮詢顧問的獨特優勢，“他説，“這些能力都伴隨着語言流利度而來。”

在全球化的商業環境中，這些技能正是區分良好表現與卓越表現的關鍵所在。

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