GMAT提示：量化錯誤的常見原因 - 彭博社

照片由Gramercy Pictures/Everett Collection提供 這個提高GMAT分數的建議是由Brian Galvin提供的，來自Veritas Prep。

GMAT上有幾種錯誤答案，其中一種應該會讓你比其他答案更生氣。有些問題就是難，你無法想出解決的方法。然後有些問題讓人沮喪，但最終你是“被更好的對手打敗”，你可以回到那些問題上，學習你需要研究的內容以及如何改進。

不過，最糟糕的錯誤是那些你自己打敗了自己——那些你知道如何解決，做對了工作，但仍然因為犯了常見的、愚蠢的錯誤而錯了的題目。這些分數本該屬於你，但你因為工作過於匆忙或沒有足夠注意而把它們還給了考試。這些問題應該讓你感到最沮喪，但從積極的一面來看，這些應該是最容易修正的錯誤。

你應該留意這些錯誤，並有一個快速的心理檢查清單，幫助你確保不會意外提交一個你應該答對的錯誤答案。在最常見的“愚蠢”數量錯誤中，有：

回答錯誤的問題

如果一個問題問：“在去掉40%的情況下，桶裏還剩多少加侖？”或者“如果x + y = 7且x – y = 1，y的值是多少？”，你的數學幾乎總是會首先讓你求出去掉的加侖數或x的值。你最終會在記事板上得到一個與答案選項匹配的數字——但那代表的是錯誤問題的正確答案。當問題中有兩個變量或實體，或者需要多箇中間步驟來解決時，幾乎總會有一個錯誤的答案選項與另一個變量或你在問題完成前一步得到的數字匹配。在提交答案之前，仔細檢查一下它是否是正確問題的答案。

忘記考慮“獨特”數字

特別是在數據充足性問題中，標準計數數字如2、3、4等會以一種方式反應，但不太明顯的數字如分數、負數和零可能會以另一種方式表現。通常在你急於快速回答問題時，你會忘記考慮一種會完全改變答案的數字類型。例如，如果一個問題問“x > 3嗎？”而你得到的信息是x = 25，你可能會迅速想到“x = 5，所以是的。”但-5呢？這是一個不太明顯的數字需要考慮——你的思維並沒有那麼調整去考慮負數——但它改變了答案，因為僅僅知道x = 25，我們並不知道x是否大於3。

雖然這是一個相對基本的例子，但請記住這一點：GMAT非常擅長讓你在棘手的問題上犯這個確切的錯誤（忘記考慮負數）。涉及一個或兩個巧妙數學步驟的問題常常會讓你放鬆警惕，因此即使是得分最高的學生也需要意識到這些陷阱。

認為“沒有”意味着“信息不足”

同樣在數據充足性問題中，你被要求確定何時你擁有足夠的信息（當數據充足時）來回答一個問題。但由於你的標準化考試思維是為消除過程而調整的，當這些數據足以給出直接答案“沒有”時，你容易交叉線路並排除該答案。例如，如果一個問題問，“x是一個質數嗎？”而你得到的陳述是“x = 17! + 51”，你應該看到你有足夠的信息來回答“沒有”這個問題，因為兩個相加的項都是17的倍數，因此x將是17的倍數，因此不是質數。但你的思維可能會説“沒有，它不是質數……所以在那個陳述上NO”，而實際上你確實有足夠的信息。

你的工作是確定信息是否*足夠，*而不是答案是否是“是”。

這些是三種非常常見的錯誤類型，所以你當然應該留意這些，但每個人也都有自己的盲點。因此，當你在實踐中犯錯時，記下它們，並在你多次犯同樣的錯誤時特別注意。如果你畫出的7看起來像4，或者在速率問題中調換了變量，請注意並提醒自己在這些情況下要放慢速度。你在GMAT上的成功很大程度上來自於“保護那些本應屬於你的分數”，而不是“學習更多的知識”，如果不是因為愚蠢的錯誤。

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