教女孩編程的力量 - 彭博社

編程女孩美國勞工部估計，到2020年，計算機科學領域將有140萬個工作崗位。但美國大學的畢業生數量預計只能填補不到三分之一的職位，而我們所培養的畢業生中只有極少數是女性。根據美國商務部的數據顯示**,** 在這個國家，只有七分之一的工程師是女性。

編程女孩希望改變這一現狀。該組織剛剛結束了為期兩年的高中女孩計算機科學沉浸營。今年，該非營利組織實現了全國範圍的擴展，從紐約的一個營地擴展到底特律、舊金山和聖荷西的項目。營員們開發了幫助殘疾人導航紐約地鐵的應用程序、基於Twitter的讀書俱樂部應用程序和複雜的視頻遊戲；校友們回到學校成立了試點編程女孩俱樂部，並遊説開設更多計算機科學課程，因為許多高中並未提供這些課程。（為了滿足巨大的需求，並讓更多女孩參與他們的項目，特別是在服務不足的社區，該組織將在今年秋季推出新的編程女孩俱樂部計劃。）

彭博社城市實驗室貝爾法斯特的中央車站為北愛爾蘭的公共交通創造了新時代芝加哥應考慮所有預算危機的解決方案，普利茲克説消除美國道路死亡的月球計劃AOC提議300億美元社會住房管理局在底特律，Girls Who Code與GE和奈特基金會合作，舉辦了為期八週的活動，接待了20名女孩，工作中有50多位導師和GE先進製造與軟件技術中心的領導者。大多數導師都是女性。“如果你看看女孩們接觸到的人——我們最資深的IT領導者中有一半是女性——她們實際上是在看到自己，”負責GE該項目的金·班克斯頓説。“女孩們的導師都是在IT領域擁有10到20年經驗的女性。她們可以講述自己在密歇根州成長並進入這個領域的故事。”

我們需要更多的人才，這一代女孩需要成為其中的一部分。班克斯頓直言：我們需要更多的人才，這一代女孩需要成為其中的一部分。向她們展示信息技術是一個酷炫的領域——而且不必害怕——是關鍵，尤其是因為技術在幾乎每個行業中都佔據重要地位。

在底特律，營員們每天都去辦公室，使用筆記本電腦練習基本的編碼課程。她們還在GE的航空中心、研究設施和機器人車庫中度過了時間，學習自動化和應用設計，並參觀了谷歌、通用汽車和亨利·福特博物館。

她們的最終項目突顯了女孩們學習如何利用技術分解和解決問題的創新方式：一個小組創建了一個名為“姐妹理解數學與科學”（SUMS）的應用程序，其中包含激勵性名言、女性領導者的例子和遊戲。另一個小組創建了一個名為“定義綠色”的網站，允許用户計算他們的碳足跡，並提供減少碳足跡的策略。

奧黛麗·史密斯，一位來自密歇根州羅斯維爾的16歲學生，聯合設計了一個名為“尋找你的大學”的網站，幫助高中生進行大學申請過程。“我一直在考慮大學——我不知道哪些大學最適合我，我知道其他人肯定也會有同樣的問題，”她説。通過這個項目，它向用户介紹不同類型的學校（例如文理學院與技術學校）以及每種學校提供的內容（男女學生比例、熱門專業），她明確了自己的偏好。

“我希望在大學裏有一種歸屬感——那裏更小，計算機科學很重要，而且人們有相同的興趣，”她説。在夏天，擁有一羣對編碼和計算機充滿熱情的同齡人（她現在稱之為“姐妹”）讓她感到興奮，她説，這打開了她的世界。她學到的技能已經證明是有用的；她即將為她的父親設計一個與工作相關的網站。

奧黛麗最喜歡的實地考察是去通用汽車。“我能想象自己在那裏工作，”她説。“他們告訴我們關於汽車的工作，背後的編碼。基本上，汽車——它們是計算機。背後有很多編碼。大多數人不會想到這一點。”

她説，所有這些機會的開啓改變了她的生活：“我喜歡對未來的感覺。”