美國人富有但能力不強 - 彭博社

攝影：Christopher Roberts/Gallery Stock對於美國人來説，在一項新的國際成人技能研究中，好消息是美國的人均國內生產總值排名靠前，僅次於挪威。

壞消息是，美國人在技能方面遠遠落後，難以看出他們能在頂端保持多久。

這些數據包含在經濟合作與發展組織發佈的報告中，名為《OECD技能展望2013》（pdf）。該報告於10月8日發佈。OECD是一個相對富裕的工業化國家組織。

以下是研究中OECD國家中，16至64歲成年人在前兩級讀寫能力中佔比更大的國家，按排名從高到低列出：

日本、芬蘭、荷蘭、瑞典、澳大利亞、挪威、愛沙尼亞、斯洛文尼亞、弗蘭德（比利時的一部分）、加拿大、捷克共和國、丹麥、韓國、英格蘭和北愛爾蘭，以及德國。

然後是美國。

之後是奧地利、波蘭、愛爾蘭、法國、塞浦路斯、西班牙，以及最後的意大利。

在數學能力方面，美國的表現更糟，僅領先於意大利和西班牙。當OECD對16至24歲年輕人的數學能力進行細分時，美國排名最後。

對於這個擁有硅谷的國家來説，值得注意的是，美國在“年輕人在技術豐富環境中的問題解決能力”方面也是最後一名（在有完整數據的國家中）。韓國和芬蘭分別排名第一和第二。

這是一個問題。正如經濟合作與發展組織（OECD）所説：“能夠閲讀、理解並適當地回應數字和數學信息的能力是全面參與社會和經濟所必需的技能。”

紐約時報 商業專欄作家 愛德華多·波特 在今天的 紐約時報 上寫到了OECD的研究，並試圖弄清楚美國是如何在相對不令人印象深刻的勞動力下保持如此富裕的。“日本擁有出色的人力資本，但利用得相當糟糕，”OECD教育與技能副主任安德烈亞斯·施萊希告訴波特。“美國正好相反。它擁有平庸的資產，但善於從中提取價值。”

美國通過獎勵最優秀的人才和解僱最差的人才來充分利用其勞動力。女性獲得了晉升的機會。日本則沒有做到這些，僅僅通過重新組織工作就可以取得巨大的進步。在美國，波特寫道，“人力資本必須一點一滴地艱苦建設，一代一代地積累。”