要教授創業精神，走出教室 - 彭博社

維珍集團創始人理查德·布蘭森照片由弗雷德里克·J·布朗/法新社通過Getty Images提供來自馬特·西蒙茲的客座文章，他是MBA50.com的主編，這是一個致力於世界傑出商學院的網站。他還是Fortuna Admissions的董事和《獲得MBA錄取優勢的ABC》的合著者。

關於是否可以教授創業精神的辯論將永遠存在分歧。但商學院有機會創造出一種能夠讓創業思維蓬勃發展的環境，併為學生提供走向商業創立所需的工具和信心。他們可能不需要課堂來實現這一點。

根據創業研究者諾里斯·克魯格在新加坡世界創業論壇上的發言，培養和發展創業思維的三個關鍵要素是支持性網絡、傑出導師和個人反思。該活動的共同創辦商學院，E.M. Lyon和南洋理工大學，已經意識到，除了教授核心商業技能外，與商業領袖和社會企業家的互動為他們的學生提供了巨大的學習機會。

聽到維珍的理查德·布蘭森爵士，或諾貝爾獎獲獎人道主義者，甚至是説服 谷歌 支持他的雨林保護計劃的亞馬遜部落首領，激勵了活動中的學生相信他們也能創造改變。當阿希什·塔卡爾，論壇“世界青年企業家獎”的獲獎者，描述他在盧旺達大屠殺中倖存的恐懼時，現場鴉雀無聲，這場大屠殺讓他的家人只剩下身上的衣服，他在15歲時創辦了自己的第一家公司，每個週末飛往迪拜購買計算機硬件，然後再賣回烏干達。

十七年後，塔卡爾的瑪拉集團積極參與從製造業到農業再到信息技術的各個領域，總資產超過10億美元，員工超過7500人，遍佈26個非洲國家。塔卡爾理解指導的重要性，創建了瑪拉基金會，專注於提供指導、資金、孵化和商業培訓，幫助將企業家的想法轉變為蓬勃發展的商業實體。

丹尼爾·戈麥斯·伊尼格斯在22歲時在墨西哥建立生物柴油帝國的故事，或互動數字廣告牌公司Enplug的聯合創始人南希·盧告訴觀眾“不要等待機會之門打開，自己去建一扇門”的話，讓聽眾感到他們也具備所需的能力，並能夠接受創業中固有的風險。

但這些成功人士所學到的經驗教訓才是對有志創業者真正的啓示，而不是戰爭故事。因此，一旦離開舞台，演講者們就參與了大師班，分享他們的智慧並回答問題。重要的是，他們與小企業主分享了麥克風，這些常常被忽視的經濟支柱，他們的經驗和建議同樣寶貴，觸手可及。

為了實踐學習，學生們也被鼓勵對全球各城市的初級世界創業論壇負責。將鑰匙交給他們對許多商學院來説可能是反直覺的，但如果他們想要培養一個創造性的生態系統，這就是他們需要採取的方向。這種經歷不僅提供了履行承諾的寶貴經驗，還為與志同道合的人建立聯繫提供了一個網絡平台。有時候，知道自己並不孤單是件好事。

對於E.M. Lyon的校長布魯諾·博內爾（Bruno Bonnel）來説，他自己也是一位成功的企業家，他的IT公司在2001年收購了視頻遊戲先驅雅達利，像世界創業論壇這樣的活動，實際上MBA本身，都是自我反思的機會。它們代表了一個難得的機會，讓你問自己真正想要走向何方，以及想與誰分享這條道路。

因此，雖然金融、會計、市場營銷和其他核心課程仍然是課堂的領域，但在建立新企業方面，商學院或許應該少教一些東西，更多地關注創造能夠讓有志創業者蓬勃發展的條件。

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