台英語聽力測驗被“破解” 考試中心將檢討題目

中新網11月6日電 據台灣“中央社”報道，對於台灣高中英語聽力測驗，有教師教學生“破解法”：觀察其他考生動作來作答。為防止學生鑽漏洞，台灣的大學入學考試中心今天説，會檢討題目。

大學入學考試中心舉辦的高中英語聽力測驗(簡稱英聽，下同)共分四大題，分別是“看圖辨義”、“對答”、“簡短對話”與“短文聽解”；其中“看圖辨義”會逐一念A、B、C、D四個選項，讓考生比對圖片填答。

有高中英文老師指出，聽説有老師教學生“英聽破解法”。由於“看圖辨義”題型，會逐步念每個選項，因此只要觀察多數考生在聽到某個選項時，就動作一致地低頭作答，大概就是正確答案，可以跟著作答，比自己亂猜答案好。

大學入學考試中心副主任洪冬桂表示，根據看圖辨義的設計，的確可能發生聽到某個選項時，大家集體作答的情況。但英聽是要檢測學生的英語能力，因此還是呼籲學生以自己的能力作答。

洪冬桂也指出，英聽規模大，很難像一般英語檢測考試，每人分開考試、甚至題目不同。而大學入學考試中心也持續研究英聽試題，並參考其他做法。也有人建議加長英聽題目，未來會繼續檢討題型，以維護英聽的公平性，但12月舉辦的英聽考試題型和題目暫時不會變動。