台灣師大研究：52%學生的興趣和天賦無交集

中新網11月29日電 據台灣“中央社”報道，台灣師範大學研發職涯和興趣測驗發現，52%的學生的興趣和天賦沒有交集，其中近5成的興趣和能力更出現鴻溝現象。

台灣師範大學（簡稱台師大）今天舉行職涯測驗研究成果發表會，台師大心測中心研究團隊研發計算機化職涯測驗和情境式職涯興趣測驗，自2010、2011年上線後，至今年6月，已分別服務7萬人次、6萬5000人次。

研究團隊表示，傳統紙筆性向測驗因題型限制，難定期更新數據，實務應用也受限制，而計算機化職涯測驗採計算機化適性測驗，受試者完成較少的題數，卻能達到和傳統測驗相同的測量精確度，還可快速獲得結果，同時可定期更新數據，提供受試者性向和學羣的建議。

情境式測驗將興趣分為實用型、研究型、藝術型、社會型、企業型和事務型，並透過實境照片和圖片，讓學生清楚瞭解活動、課程和職業的內容，降低因自身迷思或信息不足而影響判斷。

研究團隊根據過去受試者資料進一步分析發現，27%的學生有兩種興趣，其中以藝術型和社會型最高，14%僅有單一興趣，但有45%學生興趣分化不明顯；從性別分析，65%男生興趣分化不明顯，約為女生的3倍。

研究團隊針對興趣和天賦進行研究分析後也發現，52%學生在高中職階段的興趣和天賦沒有交集，其中有兩種學生出現鴻溝現象，包含19%的缺乏熱情的天才型，28%的充滿熱情的平庸之才型，另外有15%屬興趣偏低的待開發類型，38%是興趣和天賦有些許落差型。

台師大心理與教育測驗研究發展中心主任宋曜廷表示，從興趣和能力的測驗結果可協助教師輔導學生，並因材施教，避免因誤解而結合”的狀況，而學生也可考慮性向和天賦再選擇未來的方向。