PISA2012上海學生再奪世界第一 作業時間最長

圖説：上海學生在數學、閲讀素養、科學素養等三個領域平均成績都位列第一。新民網 沈文林 攝

【新民網·獨家報道】今天（12月3日）下午6點，PISA2012在全球65個國家（地區）同步揭曉評比結果，第二次參加該項目測評的上海學生再次登上“世界第一”。

東亞國家優勢明顯

據PISA2012中國上海項目組組長張民選介紹，本次測評中，上海學生在數學、閲讀素養、科學素養等三個領域的平均成績分別為613分、570分和580分，在全部參與評測的65個國家（地區）中位居第一。

據介紹，在主要評測領域數學，86.8%參與測評的上海學生達到或超過了OECD平均成績（494分），其次是新加坡、中國香港、中國台北、韓國、中國澳門和日本，顯示東亞國家（地區）在數學領域的優勢。

評測結果顯示，上海學生在數學成績分佈上整體高於其他國家（地區），且高端優勢特別明顯。男生和女生在數學總量表上不存在顯著性差異，但男生在數學表述、數學闡釋兩個過程分量表上顯著高於女生，並且在變化和關係、數量兩個內容領域分量表上，男生有顯著優勢。

在兩個次要評測領域中，閲讀素養方面上海女生閲讀成績比男生高24分，科學素養方面兩者沒有顯著差別。

作業時間同樣“第一”

評測結果同時顯示，上海學生報告的校內上課時間為平均每週28.2小時，在參評國家（地區）中位列第9位，但作業時間為平均每週13.8小時，遠高於OECD平均的7小時左右，位列第1位。

張民選表示，雖然做作業對於提高成績非常有效，但不是越多越好。上海的數據結果表明，上海15歲學生平均每週最佳作業時間在11小時左右，在最佳作業時間內作業時間越長成績越好，超過最佳時間後成績提高程度很小。

項目組指出，雖然上海學生繼續保持了“世界第一”的優勢，但本次評測還是對上海基礎教育改革有不小的啓示。

對政府部門方面，數學成績可以考慮根據學生能力對難度分級，讓部分學生可以選擇適合自己的學習內容。同時，辦好每一所學校，縮小校際差異。

學校方面，應合理控制學生的作業時間，減少額外作業，給學生更多個性發展的時間空間。加強數學結果在現實情景中的應用、解釋和評價能力。增強女生對數學學習的信心，減少焦慮。

家長方面，要正確認識上海基礎教育的質量，不要增加學生額外的課業負擔。

全市6374名學生參與評測

PISA（Programme for International Student Assessment）(國際學生評估項目的縮寫）是經濟合作與發展組織（OECD）進行的15歲學生閲讀、數學、科學能力評價研究項目，主要考查義務教育末期學生是否掌握參與今後社會生活所需要的問題解決能力和終生學習能力。

該項目從2000年開始，每3年進行一次評測，每次從閲讀、數學、科學中選擇一個作為主要領域，另外兩個作為次要領域。

2009年上海第一次參加PISA，閲讀、數學和科學均列首位。2012年是上海第二次參加該項目，這次測試主要領域是數學，全球參加的國家（地區）為65個，上海155所學校的6374名學生代表全市各類中學約9萬名15歲在校生參加測試。（新民網記者沈文林）