歐美激辯中國“學霸”文化 專家稱缺乏創新

【環球時報綜合報道】中國的“學霸”文化到底是好是壞？對於這個問題，倫敦大學教育學院院長哈茲班德認為很難評判。他對《環球時報》記者表示，這種學習文化之所以在中國乃至亞洲國家盛行，既與文化傳統有關，也是學校之間相互影響的社會反映。德國慕尼黑大學教育專家霍夫5日對《環球時報》記者表示，中國學生在PISA測試中的優異成績引發西方的大討論，已經由很多專家認識到中國教育有不少突出的地方，比如中國家長對孩子學業的普遍重視，中國在教育上的投資以及中國學生的刻苦和紮實的基礎知識。但中國教育也有一些弊端，比如缺乏創新。

英國《每日電訊報》4日稱，令人不快的事實是，在我們這個自我膨脹、缺少規矩約束、沉迷於名人文化的社會中，大多數孩子缺乏推動亞洲孩子努力的那種意志和願望。我們的孩子也沒有亞洲的“虎父”式家長。我們不希望看到英國孩子為了拿到好成績變得像其他國家孩子一樣。考慮到韓國年輕人的自殺率全球最高，學習成績好有什麼意義？不過，我們還是能從亞洲家庭學到一些東西，那就是他們相信教育有改變人生的力量。

“叫停教育軍備競賽”，《華爾街日報》網站刊發一名美國教育學者的文章稱，國際學生測評已成了哪些國家經濟會開足馬力全速發展、哪些國家經濟會停滯不前的可信風向標。奧巴馬總統曾鼓勵美國人要在教育方面抓住“衞星時刻”，並提醒美國人，全球數十億人每天都在努力工作，要在教育上超過我們，要在競爭中勝過我們。不過現在到了宣佈教育軍備競賽停火的時候了。合作解決共同面臨的問題比爭奪排名更有意義。對中美而言尤其如此，兩國都有着龐大的學生人口，都重視教師的作用。在我們分析測試結果時，應當自問如何學習其他國家的成功經驗，而不是嫉妒。

【環球時報駐美國、英國、法國、德國特約記者 李勇 紀雙城 楊明 青木 甄翔】