黃維：海外華文教育取決於中國文化軟實力的興衰

“總體來説，華文教育的前景取決於中國經濟發展，取決於華文人才的市場需求，取決於華文教師素質的提高，取決於中國文化軟實力的興衰強弱。”第九次全國歸僑僑眷代表大會在北京召開期間，中科院院士黃維3日在接受新華網專訪時如是説。

海外華文教育的前景取決於中國經濟發展等諸多因素

黃維院士現任南京工業大學校長，1993年赴新加坡從事有機光電子學這一國際新興前沿學科的創新研究與人才培養工作，2001年底從新加坡歸國創新創業。源於在新加坡多年的研究工作經歷，他對新加坡歷史與發展現狀、及其在經濟文化等方面的政策有着深入瞭解與獨特見解。

在回答記者關於海外華文教育的問題時，黃院士説“當時我所處的新加坡有一定的特殊性。雖然新加坡是海外華人相對比較聚集的國家，華人約佔70%，華文是其官方語言之一，有較為良好的華文教育基礎。但由於政治和歷史原因，自新加坡建國至20世紀初(也就是我歸國前後)，相較於華文教育，他們更推崇英文教育。在此背景下，大部分年輕華人的華文能力與程度往往僅限於口頭表達、以及簡單的聽講。華文教育逐漸衰落式微，陷入邊緣化的尷尬處境，地位岌岌可危。語言學習與文化傳承息息相關，華文教育的式微勢必對中國文化的傳承帶來負面影響。當時在華人圈中，我熟知的一些高端人才為了更好地融入當地社會、破解“透明天花板”困境，在培養下一代時選擇了英文為第一語言，這是一把雙刃劍。”

進入21世紀，隨着中國經濟以較20世紀八九十年代更為迅猛的勢頭持續高速增長、中國文化在世界範圍的影響力與傳播力的不斷拓展，新加坡政府很快意識到中國經濟崛起的邊際效益和文化發展中可能藴藏的巨大商機，對華文政策進行了很大調整，鼓勵年輕人加強華語學習，以便搭乘中國經濟社會發展的順風車。2005年新加坡內閣資政李光耀將數十年來堅持學習華語的心得成書為《學語致用：李光耀華語學習心得》，在新加坡產生了極大的示範效應與社會影響。同時，伴隨着孔子學院的開設與發展，華文教育、雙語教育在新加坡，也越來越受到政府、社會、民眾以及華裔華僑的重視與推崇。

以新加坡多年來對華文教育的政策走向為例，我們不難看出，華文教育的前景取決於中國經濟發展，取決於中國文化軟實力的興衰強弱。隨着中國經濟社會持續快速發展、綜合國力尤其是文化軟實力的增強、大國地位的不斷提升，海外華僑華人經濟實力和社會地位的提高，海外華文教育必將走上發展的快車道，在文化傳承、文化輸出方面發揮日益重要的作用。

——國家加強對歸僑僑眷的保護和支持力度，作為海歸人員，我們生逢其時，趕上了前所未有的大好機會

黃維院士是2001年底回國的，是改革開放後較早一批海歸。當時國內外的軟硬件條件差距還很大，對於海歸人員的支持政策也還很單薄，遠不如現在這樣大手筆、大力度，收入和待遇相比較於當時國外的收入水準來説可謂懸殊。“當時，義不容辭、奮不顧身、甚至是一意孤行地選擇回國工作，歸根到底還是深受國家飛速發展的現狀所鼓舞，很想回國來做一番事業。”黃維回憶説。

“20年前我在國外學習工作時，能明顯感覺到我們和發達國家科研水平的巨大差異，硬實力和軟實力均有巨大鴻溝。也正因為此，讓我更加有雄心、有動力、有意願，希望把我在國內外工作期間所積累的所學、所獲、所想貢獻出來，學以致用，把那些先進的科技前沿、創新思路和管理理念、機制體制帶回祖國，為自己的國家和人民多做一些事情。”

黃維院士説自己是個理想主義者和完美主義者。在國內外發展期間，面對着從政、經商、治學等眾多的選擇和誘惑，始終堅持了自己的信仰，將學術創新進行到底，將服務祖國、報效祖國堅持到底。在打造團隊、建設科技創新平台的過程中，黃院士親身體驗了改革開放以來中國經濟社會發展舉世矚目的成就，親眼目睹了政府對廣大僑胞、海外高端人才的歸國創業、造福桑梓的重視之切、期望之深，欣喜地感受到了國家大力提倡智力轉化、積極推動產學研合作、強調高端人才引領科學發展、創新驅動的大好局面。

黃院士説，歸僑僑眷在財產保護、生活待遇、政治空間、投資環境、人才項目、求學就業、權益保護、社會保障等方面享有的優惠政策和保護力度在不斷增強。歸僑和僑眷的話語權和影響力也在不斷增強。“我想，作為海歸人員，我們是生逢其時，趕上了前所未有的大好時機。”

“回首這十多年輾轉上海和江蘇的經歷，可謂酸甜苦辣，四味俱全！但總體收穫還是喜人的，豐收之甜大於創業之苦，激情之辣強於心態之酸。”黃維院士用這樣的總結語結束了我們的採訪，也讓我們對其酸甜苦辣感同身受之餘，倍感鼓舞。