英語四六級改革後首開考 中國傳統文化難住學生

本報訊(記者 董鑫)昨天，全國大學英語四六級考試舉行，這是改革後的新版四六級考試首次亮相。本市24萬名在校生報名參加考試。調整後的四六級考試取消了原有的完形填空和快速閲讀，增加閲讀理解匹配題，複合式聽寫改為單詞和詞組聽寫，句子翻譯改為短文的漢譯英，同一考場採取多題多卷的方式，考試時間從原來的120分鐘增加至130分鐘，但聽力考試時間縮短了五分鐘。這是繼2005年四六級考試進行改革後，時隔8年之後題型的再次大變動。

2005年起，四級考試與大學生畢業證學位證脱鈎之後，“四六級考試對考生還有什麼意義”這一問題就一直存在。不過，即便學校不強制報名，考生對於參加四六級考試依然熱情高漲。北京第二外國語學院應用英語學院院長張喜華認為，較大的就業壓力讓四六級考試仍有很高的認可度。

目前，應屆大學生的出路主要包括就業、考研究生深造及出國，而這幾條出路都與四六級有着密切的關係。以公務員考試為例，職位表備註中“英語達到大學英語四級或者六級水平”的要求十分常見，尤其是熱門崗位如果學生沒有良好的四六級考試成績，連報考資格都無法取得。不少高校的保送研究生也要求英語六級需達到425分以上。近年來，部分港校也開始認可六級的成績，而對於準備託福、雅思等考試的學生來説，考不過四六級，這些“洋考試”也基本過不了。

現場

聽力塗卡時間短漢譯英題型偏難

改革後的首次四六級考試中，考生普遍反映聽力塗卡時間不夠和翻譯較難。

聽力：邊聽邊塗卡時間不夠

這次四六級考試分兩張答題卡，其中答題卡一用來寫作文和記錄聽力答案，聽力考試結束後監考老師就立即收取答題卡一，這使得聽力要邊聽邊塗卡。“我旁邊那個同學聽聽力的時候沒有直接塗卡，而是把答案寫在了試題冊上，最後他才塗幾個題，卷子就被收走了。”一位大二女生略帶遺憾地説，雖然多數考生都表示聽力題不難，但沒塗完答題卡的考生不在少數。還有部分學生對考試改革具體情況不瞭解，監考老師在考前培訓時也沒有被要求特別強調考完聽力就交卷的規則，所以老師收答題卡時學生大都感覺很突然。清華大學信息學院一名考六級的大四學生則説，監考老師看大家都沒塗卡就多留了一分鐘時間給他們。

翻譯：多為中國傳統文化考生不會

翻譯題是多數考生認為偏難的題型。相比過去帶有提示的簡單句子翻譯，此次改革後的翻譯題大都涉及中國的傳統文化，火藥、造紙術、絲綢之路、中秋節、農曆等關鍵詞彙都讓考生犯了難。“我的漢譯英是一段中秋節介紹”，一個剛考完六級的同學告訴北京青年報記者，試題中有一段寫道“這一天皓月當空，一家人圍坐在一起，品嚐象徵着福、壽、祿的月餅”，這樣古典的描述讓不少學生當場放棄翻譯。

文/本報記者 董鑫 實習記者 陳碧瑩

對話

四六級考試改革後對學生要求更高

對話人：北京第二外國語學院應用英語學院院長張喜華

北青報：四六級題型變化對考生有何影響？

張喜華：以前複合式聽寫最後三個題是聽寫三個句子，考生或寫出完整的句子，或寫出句子的大意，很多考生都聽不全，或因為緊張等原因概括不全面，導致常丟分。現在的考試則是聽寫單詞和詞組，這樣的要求更符合學習實際。

改革前，快速閲讀題要求考生在最短的時間完成考試，現在是匹配題，要求考生有很強的概括能力。完形填空的取消也是一個很大的變化。完形填空很多時候是故意設置容易混淆的詞彙讓考生選擇，這實際是有一點違背語言學習規律的。

北青報：四六級改革對學生有什麼新要求？

張喜華：此次考試更注重考查學生對於英語的綜合能力和基本功而非應試能力，對學生的要求其實更高了。例如閲讀理解匹配，不再是選擇題，考生不能再蒙、猜，靠運氣答題。但是長遠的影響現在還不好説，畢竟昨天是改革後的首次考試。

北青報：四六級考試再次改革的方向是什麼？

張喜華：再改革就應該轉變為學生應用能力的考試。對於語言學習來説，交際能力是最高的學習目標，也就是聽説能力。例如雅思考試有一對一的口語考試，託福也有人機對話的考試，包括劍橋、三一口語等，但是四六級的考試中考生就比較被動，缺少個性化。但是應用能力的考試對於考官、考場的要求都會更高，可能目前難以實現。

文/本報記者 董鑫

英語四六級考試改革前後對比

考試題型測試內容分值比例考試時間寫作改革前短文寫作15%30分鐘改革後短文寫作15%30分鐘總結：時間及分值佔比不變聽力理解改革前短對話(多選)、長對話(多選)、短文理解(多選)、短文聽寫(複合式聽寫)35%35分鐘改革後短對話(多選)、長對話(多選)、短文理解(多選)、短文聽寫(單詞及詞組聽寫)35%30分鐘總結：測試題型將原複合式聽寫調整為單詞及詞組聽寫，要求考生在聽懂短文的基礎上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題，短文播放三遍。閲讀理解改革前篇章閲讀理解、篇章詞彙理解、快速閲讀理解35%40分鐘改革後詞彙理解(選詞填空)、長篇閲讀(匹配)、仔細閲讀(多選)35%40分鐘總結：原快速閲讀理解調整為長篇閲讀理解，篇章後附10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息匹配的段落。完形填空改革前完形填空(多選)10%10分鐘改革後無00總結：取消完形填空題型翻譯改革前句子漢譯英5%5分鐘改革後段落漢譯英15%30分鐘總結：原單句漢譯英調整為段落漢譯英。四級長度為140至160個漢字;六級長度為180至200個漢字。 總體總結

成績報告單：由改革前的聽力、閲讀、綜合和作文變為改革後的聽力、閲讀、翻譯和作文。

考試總時間：由改革前的120分鐘增加為130分鐘。