商業專業畢業生獲得更多工作機會，但工作滿足感較低 - 彭博社

根據一項蓋洛普研究，情感驅動的高等教育方法可能是最終的選擇本週發佈。

這項調查收集了超過30,000名擁有至少兩年學位的美國居民的反饋，旨在尋找哪些類型的大學經歷能培養出與工作有聯繫的畢業生。蓋洛普認為，工作場所的參與度——通過與工作的智力和情感聯繫等因素來衡量——是工人生產力和個人幸福感的強烈指標。然而，來自營利性學校的專業人士在從事能讓他們參與的工作方面的可能性較低。

預測強烈參與度的因素包括：有一位關心受訪者作為個人的大學教授，讓她對學習感到興奮，或鼓勵她追求夢想。作為學生積極參與課外活動、實習或長期學術項目的人也更有可能與他們的工作保持參與。

當然，參與工作和生活幸福的人可能更 更有可能 記住他們大學時期的積極經歷。帶着這個警告，以下是蓋洛普民調的更多發現。

上名校的重要性不如經歷的質量，因為公立、私立、選擇性和非選擇性學校的畢業生在工作場所的參與率相當。

學生債務負擔越大，個人的整體幸福感得分越低——這聽起來很有常識，同時也是一個反對借款支付學費以進入精英私立學校的潛在論點。過去的研究表明，商學院的學生在研究生階段所承擔的 債務 少於其他專業項目的學生。蓋洛普調查顯示， 本科商科專業 的學生找到工作的比例高於社會科學和人文學科的學生——但商科專業的學生對工作的參與度較低。