沒有認真對待學校的學生在大學後表現不佳 - 彭博社

根據一本關於2009年不幸畢業班的大學後果的新書，那些在大學期間儘量少做事情的學生在畢業後繼續漂泊。

漂泊的有志成年人：大學畢業生的試探性過渡，由紐約大學的社會學家理查德·阿魯姆和弗吉尼亞大學的約西帕·羅克薩撰寫，是他們2010年出版的書籍 學術漂泊：大學校園的有限學習 的後續。對於 學術漂泊，阿魯姆和羅克薩在他們的大學生涯中對1600名學生進行了調查。這本新書在2011年與他們能夠找到的近1000名學生進行了聯繫。

作者的早期書籍發現，許多大學生選擇簡單的課程，把自己視為特權客户，社交活動頻繁，卻幾乎沒有在校園生活中獲得什麼。“我在學術上相當投入，因為我非常努力地不讓自己在大多數課程中不及格[笑聲]，”一位名叫埃裏克的學生説，他是一所“更具選擇性”的機構的生物/生命科學專業學生。

美國大學畢業生在經濟合作與發展組織最近的國際成人能力評估項目中，成績低於同齡人的平均水平。作者發現，經過四年的大學學習，平均學生在大學學習評估中的排名僅上升了18個百分位點——換句話説，他或她比68%的新生知道的更多，而不僅僅是比一半的新生知道的更多。

第一個餅圖顯示，大學生幾乎將四分之三的時間花在睡覺或社交上。

理查德·阿魯姆，約西帕·羅克薩，卡米爾·Z·查爾斯

進入戰後時期最糟糕的就業市場之一對他們來説就像一桶冰水。“我們研究中的學生……畢業時面臨着特別困難和無情的經濟環境，他們往往只有自己的樂觀和一張文憑來支撐他們實現期望的追求，”作者寫道。

大學畢業兩年後，只有略超過四分之一的學生找到了年薪超過40,000美元的工作，如此圖所示。

理查德·阿魯姆，約西帕·羅克薩

“整體來看，53%的大學畢業生在沒有全職重新入學的情況下失業、兼職工作或在年薪低於30,000美元的全職工作中，”他們寫道。

這可能令人沮喪。一位名叫利安的女性，在一所選擇性大學主修商業，畢業兩年後作為收銀員工作，她説自己正在努力晉升。“我很沮喪[笑聲]，”她告訴作者。

反映出09屆學生未能順利起步，四分之一的人仍與父母同住。

理查德·阿魯姆，約西帕·羅克薩

這並不是説大學是浪費時間和金錢。它比根本沒有上大學要好。作者寫道，擁有更高大學學習評估分數的畢業生“在勞動力市場上的表現優於那些表現較差的同齡人”。“那些在批判性思維、複雜推理和寫作評估中表現更好的人，往往比那些未能做到這一點的人表現更好。”

但是，他們寫道，情況本可以更好，大學和高等院校本身也有責任去改善。“許多新興成年人處於迷茫狀態，但旨在支持和引導他們發展的社會機構，包括他們所就讀的大學和高等院校，也同樣處於迷茫之中，”他們寫道。

為了公平對待學生和他們的母校，作者在新畢業生特別糟糕的時期進行了快照。2009年6月，所有20至24歲年輕人的失業率為15.1%，而在兩年後進行調查時，失業率仍然很高，達到了14.3%。此後，失業率已降至11.3%。所有年齡段大學畢業生的失業率從2009年6月的4.8%降至2011年6月的4.3%，而今年6月已降至3.3%。

這篇文章在高等教育紀事中提供了書中的其他觀點。