實習並未很好地為學生就業做準備，報告發現 - 彭博社

實習，儘管存在所有的 已記錄的缺陷，對找到工作很重要。研究表明 顯示，獲得實習機會——尤其是在 金融、諮詢和科技等領域——可能意味着獲得工作面試和簡歷被拒絕之間的差別。除了幾乎對提高畢業生的職業機會至關重要外，一項新報告發現，實習對實習生的幫助不大。

那些因為感到被迫而經歷往往報酬低或無薪實習的學生，可能並沒有學到太多。週四發佈的 蓋洛普-普渡報告發現，大多數學生沒有參與過“有用”的實習——或者他們認為對他們的大學後生活有意義的準備。只有大約三分之一的2010年至2014年畢業的學生強烈同意他們有過一個實習或工作，能夠應用他們在課堂上所學的知識。這比以前的幾代人略有改善，但改善幅度不大。

蓋洛普教育的執行董事布蘭登·布斯蒂德説：“‘翻漢堡的實習’和讓學生應用課堂學習的實習之間有很大區別。僱主最希望從學生那裏獲得的第一件事就是實際工作經驗。”

布斯蒂德表示，擁有一個結合課堂學習的實習或工作使學生在畢業後感到參與工作的幾率翻倍。參與感反過來使這些新員工更不容易缺勤，更有可能達到銷售目標，並且更有可能對他們的工作充滿熱情。

而第二個問題使一些學生無法取得進展：雖然實習對僱主來説非常重要，但並不是所有學生都有機會在上學期間完成實習。可憐的工資使得除了最富有的學生之外，幾乎沒有人能夠進行他們可能需要的連續實習，以進入某些行業，正如羅斯·佩林在他的書中所描述的《實習國家》Intern Nation。

沒有機會完成實習可能會對一個人找到工作能力產生持久影響。在一項研究（PDF）中，研究人員向9000個虛假簡歷發送在線職位發佈，發現“候選人”完成一個實習的面試機會比沒有實習經驗的人多14%。研究人員還發現，擁有一個夏季實習在實習結束後四到五年內仍然具有“經濟重要性影響”。

沒有所謂“有用”實習的畢業生不太可能覺得自己準備好進入職場。只有19%的人表示他們的大學為他們的大學生活後做好了準備，而有48%的畢業生則表示他們有過有用的實習經歷。改善獲得良好實習機會的方法是存在的。雖然大型公司每年可能更容易吸納大量實習生，但小型公司可以與大學的合作部門合作，例如，尋找尋求工作經驗的優秀學生，Busteed説。“學生需要掌握自己的教育，大學必須增加機會，僱主需要提升自己的水平以實現這一目標，”他説。

“我覺得我需要像保羅·裏維爾一樣，跑遍全國説我們都需要在高等教育中做更多的事情，以為每個人提供這些實習機會，”Busteed説。“沒有理由不能達到100%。”

所有的研究都指向同一個觀點：系統中的每個人——學生、大學、僱主——如果實習更加吸引人並且向所有人開放，將會受益。