習近平到北師大看望師生：課本“去中國化”是很悲哀的

據新華社新華視點微博（@新華視點）今日（9月9日）報道，習近平總書記9日上午來到北京師範大學看望一線教師，向全國廣大教育工作者致以節日祝賀。在全國課標展廳內，習近平説，我很不贊成把古代經典詩詞和散文從課本中去掉，“去中國化”是很悲哀的。應該把這些經典嵌在學生腦子裏，成為中華民族文化的基因。在學校主樓參觀“尊師重教、築夢未來——慶祝第30個教師節主題展”時，他在“教師世家”、“特崗計劃”、優秀教師代表先進事蹟等圖片圖表前駐足停留，聽取介紹，不時插話詢問。

習近平在學校主樓參觀教師節主題展

今年8月，上海小學一年級語文新課本刪除了全部古詩。記者對比新舊一年級語文課本發現，新的一年級語文課本不僅刪除了舊版本中全部的8首古詩，7個單元45篇課文也縮減為6個單元40篇課文，識字量和寫字量都有不同程度減少。

北京師範大學前身為創建於1902年的京師大學堂師範館，是國家高質量教師人才培養和高水平科學研究的重要基地，在教師教育、教育科學、文理基礎學科等領域形成了自己的辦學特色和優勢。

習近平參觀教師節主題展

習近平：我很不贊成把古代經典詩詞和散文從課本中去掉

北師大教師參加了全國課標的製作，習近平從展台上拿起一本課標書翻看。聽説語文、歷史、思想政治三門課標是全國統一，他説，我很不贊成把古代經典詩詞和散文從課本中去掉，“去中國化”是很悲哀的。應該把這些經典嵌在學生腦子裏，成為中華民族文化的基因。

展廳內，擺放着一張北師大早年一位畢業生公共課考試的成績單，聽學校負責人介紹説排在第一的公共課就是“人倫道德”，總書記轉過身來，笑着對隨行人員説，古人説“傳道、授業、解惑”，教師職責第一位的就應該是“傳道”。

習近平在全國課標展廳

視察北師大心理學院

在北師大心理學院，總書記走進團隊行為、學習困難評估、學習能力提升等實驗室，仔細觀看科學儀器上的數據，詳細瞭解團隊領導者神經特徵、語言等學習困難診斷方法以及通過腦刺激技術提升孩子學習能力的演示。總書記説，教育需要堅實的科學基礎，因人而異、因材施教。

北師大心理學教學與研究始於1902年創立的京師大學堂，現已成為全國心理學教學和科研重要基地。在探索人腦發育與學習、兒童青少年心理發展、汶川地震等重大災後心理重建，航天員選拔、南極科考、公務員選拔等領域發揮了重要作用。

習近平在北師大心理學院

觀摩北師大“國培”計劃課堂教學

教九樓一間教室內，來自貴州的50位小學骨幹語文教師分成幾個小組，正在就西部地區教師在教學中遇到的實際問題進行討論，習近平走進教室，坐到大家中間，認真觀看授課教師和學員們的討論和答疑，同大家親切交流。

為建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，2010年起，我國開始實施“中小學幼兒園教師國家級培訓計劃”，以農村教師為重點，採取骨幹教師脱產研修、集中培訓和遠程培訓相結合方式大規模培訓教師，4年來共培訓教師493萬人次。

見到總書記，教師們十分激動。來自遵義的劉軼説：“總書記，我叫您‘習大大’可以嗎？”“YES。”聽到總書記的回答，全場都笑了起來。教師陳燕説：“來到北師大，實現了大學夢、北京夢，我還有一個夢想，就是希望和您合個影。”“這個可以滿足。”習近平説。

習近平與來自貴州的50位小學骨幹語文教師座談

看望北京師範大學師生

習近平説，教育短板在西部地區、農村地區，在老少邊窮島地區，你們堅守崗位，我向你們表示敬意。國家發展，一定是共同發展，不能讓任何一個地區、任何一個孩子落伍掉隊。你們要始終把握這個宗旨，安心教師崗位，把孩子們培養出來。少年強則國強，中西部強則中國強。

和北師大師生代表座談

習近平和北師大師生代表座談時説，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。做好老師，要有理想信念、道德情操、紮實學識、仁愛之心，把自己的温暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊。