AS500G：傳統低利用率存儲的“終結者”

作為浪潮存儲中端主打產品，AS500系列佔據了浪潮存儲約25%的銷售額，以“響噹噹”的性價比成為多個行業客户IT升級的首選產品。日前AS500G在線集中存儲，為某實驗中學整合現有教育數據並對其進行更加有效的管理，使得存儲資源的利用率提高了一倍，業務上線時間從10天縮短到10分鐘，保證學校教學任務順利進行。

“三低”成信息化建設阻力

作為省重點中學，某實驗中學不斷加強教學科研的信息化建設。其信息中心已經成為學校信息系統的樞紐，擁有電子身份管理與認證系統、信息服務門户系統、辦公自動化系統、綜合教務系統、網絡教學系統、財務工資管理系統等應用系統。

在傳統的IT架構下，該中學原先採用的DAS直連存儲，逐漸暴露出資源利用率低、安全性差、擴展能力差等三大短板。

首先，在傳統的IT構架下，該中學存儲產品的採購模式是“一次購足”，系統建成後往往是應用跟不上，造成了設備閒置，存儲資源的利用率還不足30%。

其次，存儲系統承載教學的核心數據，數據高可用性非常重要。比如在校園一卡通等應用中，如果出現數據丟失，將對師生的校園生活造成不小的困擾。這也就意味着，該中學存儲系統必須具備抵抗災難的能力，而且要具備在災難後快速恢復的能力。

另外，隨着網上課堂的普及和學生在線訪問數據量的爆炸性增長，該中學對存儲系統的擴展性要求也空前加大。在新的存儲系統上，該中學對產品和解決方案的開放性和可兼容性也提出了較高要求，以免形成“網絡孤島”。

AS500G：為某實驗中學IT建設“賦能”

瞭解到某實驗中學的需求後，浪潮區域產品經理帶領技術工程師多次上門拜訪，對學校的IT建設做了系統診斷，提出以全國產的AS500G在線集中存儲為核心，聯合原有老舊存儲設備，構建統一存儲資源池，為某實驗中學信息化建設提速。

摒棄原有的數據依賴服務器存儲於本地空間的存儲方式，浪潮採用先進的SAN技術，利用浪潮光纖存儲AS500G作為核心存儲設備，實現FC SAN在線集中存儲，同時配置兩台8Gb光纖交換機，做主備冗餘。

AS500G穩定的性能和強大的數據保護功能也是備受該中學青睞的重點之一。

沿襲浪潮存儲模塊化設計理念，控制器、CACHE、風扇、電源等關鍵部件都是冗餘設計，避免單點故障；雙控制器系統為數據存儲提供了可靠保障，避免了單一控制器宕機為該實驗中學各應用造成損失；採用BBU+Flash，意外斷電時可將緩存數據保存起來，供電恢復後可立即恢復業務；數據鏈路冗餘防止了系統的單點故障，大大提高數據傳輸的可靠性；採用自主研發的高可用模塊(IHA)，即時監控響應控制器狀態，能第一時間進行故障檢測和隔離，並進行處理，為該中學業務的連續性提供了堅實的保障。

同時，浪潮AS500G為該實驗中學將來的業務擴展也留好了空間。當新的存儲設備聯入SAN，經過容量和區域的劃分，就可以被聯入SAN中的主機更有效地使用，進而實現了存儲容量的動態擴充。AS500G最大支持256個LUN，支持在線動態RAID組擴展和動態邏輯卷擴展，支持多級磁盤擴展櫃（3級），系統當前支持最大容量可達到256TB，可以滿足最近幾年該實驗中學的校園數據存儲需求。

客户收益：利用率高了、上線快了、擴容更靈活

破除原來本地存儲方式的弊端，AS500G使得教學資源的利用變得簡便。

該中學林林總總的教學資源經過數據集中整合後，存儲空間會根據具體的需求把存儲資源動態地分配給各個應用。據浪潮該項目負責人介紹，在該中學的測試過程中，存儲資源的利用率由原來不到30%，提高到60%多，提高一倍多，這意味着該中學信息系統每個物理硬盤的資源利用率都明顯提高，從而降低購置總成本 (TCO)。

學校的信息系統通過AS500G建起了堅固的數據“壁壘”，如今該中學信息中心業務的連續性提升,新業務的上線週期也由原來的近10天，縮短到10分鐘，提高了學校業務部署的工作效率。

此外，浪潮在線集中存儲，為接踵而來的新應用做好了準備。AS500G具備良好擴展靈活性以及平滑的升級能力，避免了因存儲設備擴展容量對正常教學和學習造成不利影響，為教學注滿信息化的能量。