匈牙利掀“漢語熱” 學中文成文化交流“橋樑”

“今年11月初，為順應中東歐國家對高質量漢語教師的需求，“中東歐漢語教學培訓中心”在匈牙利羅蘭大學孔子學院正式掛牌成立，這種創新模式將為中東歐16國培訓本土的漢語教師。培訓中心一次開班，約能培訓80名“洋麪孔”的中文教師。日前，北京記者團走訪匈牙利的教育機構及政府外交部，獲取中國同匈牙利及其他中東歐國家經濟文化教育交流的一個個片段。”

赴華交流前，匈牙利羅蘭大學校長巴納·德布勒森對中國的印象，還停留在“自行車”與“中山裝”的時代。結果，這位鬚髮濃密的匈牙利人發現，那些社會符號早過時了。巴納·德布勒森所任職的大學，早在1923年便設立中文系，距今已有91年曆史。匈牙利第一所孔子學院便在該校建立，目前正成為向中東歐16國輸送本土漢語教師的區域中心。

漢學家：主動開漢語課的中學多了

在世界版圖上，匈牙利地處連接西歐和東歐的心臟地帶，一直被視為中國經濟進軍歐盟的橋頭堡。在中國同中東歐的文化交流中，匈牙利也同樣發揮着橋樑的作用。

而作為依託的羅蘭大學孔子學院，在匈牙利已有8年曆史。其成立於2006年12月，由北京外國語大學於匈牙利羅蘭大學共同建設。

現任匈牙利羅蘭大學東亞系主任、孔子學院院長Hamar·Imre，是位能説一口流利普通話的匈牙利漢學家，對中國佛學頗有研究。他還有一個別致的中文名—郝清新。

郝清新的辦公地點，字畫、佛像、瓷器、古漢語典籍等中國元素的物件隨處陳列，很難想象這是一位匈牙利教授的辦公室。

他告訴記者，匈牙利孔子學院成立後，先後開設了漢語以及其他類型的培訓班，進行漢語教學及推廣。目前，註冊學生達到3000餘人，教學點輻射至全國10個主要城市，達33處。這些教學點為匈牙利政府機構、匈牙利各大公司、中國駐匈機構公司、一對一學習提供量身定製漢語課。調動匈牙利人民對了解中國傳統文化的興趣，孔子學院還開設太極課、書法課、剪紙課、中華美食烹飪課、中國結編織課等文化活動。

在郝清新的漢語教學推廣理念中，中小學階段是學習的最好時光。他曾帶領孔子學院同中學談合作，致力於推動漢語進入匈牙利中學外語教育體系。

最初的進展不算順利。部分中學對推廣漢語這門陌生的東方語言，積極性並不高，郝清新一度心灰意冷，想到放棄。他解釋稱，中學教育資源配置有限，如果開設漢語課程、引進漢語教師，則具有傳統優勢的法語、德語課程及教師崗位會被替代。

情況在三四年前發生逆轉。有中學校長主動找上門來，請孔子學院協助開設漢語課程。“這在8年前是絕對不敢想的。”在近日的一次受訪中，郝清新坦言。據其介紹，目前每年約有三四所中學會主動聯繫孔子學院，要求派駐漢語老師。

在郝清新的帶領下，孔子學院還編寫了匈牙利第一套本土漢語教材—《匈牙利高中漢語課本》，並編寫《漢匈詞典》、《匈漢詞典》等工具書。他們未來5年的教學計劃頗具雄心：要讓開設中文課的中學數增加20所，達到各大城市至少有1所中學開設漢語課。這個規模聚合起來的效應將是，每年有600-700名匈牙利中學生同時學漢語。

記者瞭解到，匈牙利首都布達佩斯目前擁有一家匈牙利語、漢語雙語小學，英國《金融時報》記者2011年曾評論稱，“這在該地區十分罕見。”而漢語教學推廣者們的目標是：將來5年，希望開設中文課程的匈牙利小學增加5所。

與記者交談中，郝清新與羅蘭大學孔子學院中方院長黎敏女士都闡述了相似的觀點，即語言是文化傳播的載體，而瞭解了一國文化，你才有可能更易理解民眾行為的根源；文化交流中，或許會給予彼此更多包容。

畢業生：學中文為找工作帶來便利

匈牙利外交與對外經濟部中國司副司長格羅尼亞克在接受北京記者團採訪時，也印證了漢語教學局面轉變的現象。他説，學漢語的人越來越多，這既有文化交流的促進因素，也與兩國經貿合作發展有關。

據此前媒體報道，2011年2月份，中國萬華實業集團斥資12億歐元，收購匈牙利最大化工公司寶司德(Borsodchem)。知名科技企業華為公司也在此設廠，並計劃到2015年在歐洲銷售的所有華為產品都將在匈牙利生產。今年年初，匈牙利總理歐爾班·維克托表示，中國銀行增設匈牙利分行的申請已獲批。

格羅尼亞克先生介紹，匈牙利與上述中國企業都簽訂了戰略合作協議。由於外交部專門設立中國司，也可一窺中國在匈牙利外交關係中的特殊重要性。

羅蘭大學孔子學院中方院長黎敏女士介紹，不少匈牙利年輕人的學習熱情源自現實構想。他們相信，學好中文，能找個好工作。

為此，在發展大學漢語教學過程中，羅蘭大學鼓勵中文系的學生不僅要學習漢語，還要學習如經濟、理工等專業的知識。未來，該校還要吸引理工科專業的學生學習漢語，以期給中國在匈牙利投資的公司、工廠提供人才。“比如匈牙利的一個大化工廠已由中國萬華公司購買，他們需要匈牙利的化學家。”

正在孔子學院兼職的匈牙利小夥滕史倫，向記者講述了他的故事。滕史倫畢業於羅蘭大學中文系，目前正在繼續攻讀碩士，準備將來當一名中文教師。這份職業規劃，他在入大學前並未形成清晰的路徑。年輕人與漢語的最初結緣，離不開武術的橋樑。

滕史倫告訴記者，中學時期就對中國武術特別感興趣，18歲上大學時順手填報了中文系，開始接觸《古文觀止》等古漢語典籍。2008年至2009年，在到北京繼續學習漢語期間，滕史倫被中國民樂—二胡所吸引。當深沉、略帶蒼涼的絃音從唱片中傾瀉而出，這名匈牙利年輕人對中國文化的興趣越發濃厚。會漢語，讓他成為朋友圈中頗為特別的一位。這種語言優勢，也為他找工作帶來便利。

滕史倫敏鋭地注意到，在匈牙利書店，譯自中國的小説越來越多。而在格羅尼亞克介紹匈中兩國文化交流時，這一例證也被提及。

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今年200個留學生獎學金名額有空缺

事實上，兩國的文化、教育交流遠不止如此。作為中國與中東歐國家合作加強的成果之一，2014年起，匈牙利向中國留學生提供約200個獎學金名額，用以支持攻讀匈牙利語言文化及文學、中東歐研究、工程、信息技術、經濟學、商業管理、醫學及藝術等專業本科、碩士或博士學位。“今年的獎學金申請名額還有空缺。請你們回去把這個消息告訴周圍的學生，請他們積極參加。”格羅尼亞克的目光與每一位在座記者交流，一臉誠懇。

羅蘭大學校長巴納·德布勒森表示，匈牙利政府提出向東開放的戰略，這與中國向西開放戰略相契合。作為文化教育交流的橋樑，大學希望能發揮更多作用。

巴納·德布勒森1968年曾跟隨父親所在的醫學代表團到訪中國，他對來自一個“小國”的代表所受到的“平等接待”，至今印象深刻。

“我們匈牙利有句俗語：‘胡椒雖小，但是很辣。巴納·德布勒森説，匈牙利雖然國家很小，卻是一個可靠的合作伙伴。他希望今後兩國交流更加密切。(記者 孫靜)