2015年全國兩會姚明：很多孩子體育真是語文老師教的

3月4日下午，全國政協委員姚明在體育界別小組討論會上説，説某人語文不好，會説“你的語文是體育老師教的”，這是個笑話。但實際情況是，有很多孩子的體育真是語文老師教的，英語老師教健美操，語文老師教羽毛球。本次會議上，姚明帶來了推廣籃球、足球等專項體育課的提案。

在談到體育教師隊伍時，姚明説，體育老師隊伍的缺口很大，而專業教學水平更是良莠不齊。普通的體育老師只能教一些跑跳等簡單的田徑項目，而足球、籃球、排球等都需由專業化的體育老師教授技能。

3月4日的分組會上，姚明委員在和媒體記者交流。

姚明在提案中建議學校體育課由以前每週三四次、每次40分鐘改為每週兩次課、每次課80分鐘，避免學生剛熱身完就下課的情況；同時，打破行政班級的劃分，整個年級一起上體育課，分為足球、籃球、羽毛球等興趣組，學生根據喜好選擇性參加，提高學生上課的積極性，將低質量體育課變高質量體育課。

“在基層，特別缺乏體育教師，有些縣城的學校也缺乏專業的體育教師。缺乏人才，就很難推動全民健身，建議在教師培訓上加大力度。”山東口音的全國政協委員卞志良插話説，他今年帶來了7個提案，都是圍繞體育產業發展、提升全民健身水平的。

説起體育產業發展的窘境，姚明説，“我在上海等地調研時發現，現在校園體育面臨一個尷尬境地：學生喜歡體育但不喜歡體育課，體育課經常受到文化課擠壓。”他説，由於在體育課上，學生容易發生運動損傷，因此學校不太願意加一些對抗性的內容，使得學生對體育課失去興趣。

姚明在體育界別小組討論會上

如何促進體育產業發展？全國政協委員劉翔建議，除了轉變觀念、簡政放權、資源整合外，更重要的是加強人才的培養和人才體系的建設。有關部門應大力培養運動員，特別是從預備運動員中挑選培養，讓體育人做體育事，讓體育人蔘與體育產業發展。他同時提出，要安排好退役運動員的就業問題，這樣才能使體育產業吸引更多人才。

劉翔、姚明是焦點。

（觀察者網綜合中國經濟網、北京青年報消息報道）