台灣高中生批台灣缺乏國際觀 對大陸看法過度封閉

“台灣缺乏國際觀、對大陸的看法過度封閉，還經常自我膨脹”……

綜合台灣中國時報、聯合報等報道，昨天（12月20日），台灣當局“教育部”舉辦“高中職學生教育高峯論壇”，邀請100名高中職學生代表討論課程學習與生涯規劃、公民意識與社會參與、全球移動與國際視野以及科技應用等議題。上百名高中職學生批評台灣欠缺國際觀，電視媒體黃金時段新聞都“不重要”，重要的新聞只輕描淡寫，或是擺在冷門、沒人收視的時段。

有學生代表直言，緬甸政治領袖昂山素季率領民盟（NLD）選戰大勝、大陸一胎化解禁，都是靠網絡才知道。此外，學生還對其他國家產生認知偏差，不停地學英文，以英語系國家為學習對象，卻忽視了其他的文化。

9月“反課綱”浪潮過後，台教育部門認為應正視高中職學生的意見，讓他們有暢所欲言的渠道。因此，11月連續兩個週末，聚集上百名來自各地的高中職學生代表討論數個議題，昨天（20日）提出100多頁完整報告。

針對“全球移動與國際視野”部分，高中職學生代表普遍認為台灣國際觀不足，此外，對於大陸的看法也過度封閉，還經常自我膨脹，希望台當局可以解決缺乏視野的問題。

高中生代表、高師大附中田莘説，學生容易被媒體影響，但是台灣電視的新聞都看似“不重要”，國際新聞集中在深夜、低收視時間，希望媒體可以製作有分量的新聞。

她説，和各地高中生討論後，大家都認為媒體若國際新聞做得好，對全民的幫助都很大。高中生們甚至建議，是不是由台當局來補助媒體，比如做到一定數量質量的國際新聞就發放獎助金。

高中生們更在報告中指出，缺乏國際觀之外，還有認知偏差，比如不停學英文，以英語系國家文化為學習對象，卻忽視對其他文化的重視。

台“國教署主任”程彥森回應説，台灣很小，確實沒有辦法把門户關起來，學生不僅要從台灣看世界，也要讓世界看到台灣。“教育部”有很多交流政策，未來要思考怎麼讓更多學生知道。

“年輕人發出的光和亮，可以讓世界看到台灣。”台“教育部長”吳思華也於現場鼓勵高中生説，國際移動很重要，可以讓人視野更高。年輕人思考事情時，是站在自己的立場，或站在台灣的立場，還是站在世界的立場看？答案就會不一樣。

台當局“教育部”20日舉辦“2015年高中職學生教育高峯論壇”，“教育部長”吳思華（中）與100位高中職學生代表互動交流。