台灣高中生批台灣缺乏國際觀 對大陸看法過度封閉
“台灣缺乏國際觀、對大陸的看法過度封閉,還經常自我膨脹”……
綜合台灣中國時報、聯合報等報道,昨天(12月20日),台灣當局“教育部”舉辦“高中職學生教育高峯論壇”,邀請100名高中職學生代表討論課程學習與生涯規劃、公民意識與社會參與、全球移動與國際視野以及科技應用等議題。上百名高中職學生批評台灣欠缺國際觀,電視媒體黃金時段新聞都“不重要”,重要的新聞只輕描淡寫,或是擺在冷門、沒人收視的時段。
有學生代表直言,緬甸政治領袖昂山素季率領民盟(NLD)選戰大勝、大陸一胎化解禁,都是靠網絡才知道。此外,學生還對其他國家產生認知偏差,不停地學英文,以英語系國家為學習對象,卻忽視了其他的文化。
9月“反課綱”浪潮過後,台教育部門認為應正視高中職學生的意見,讓他們有暢所欲言的渠道。因此,11月連續兩個週末,聚集上百名來自各地的高中職學生代表討論數個議題,昨天(20日)提出100多頁完整報告。
針對“全球移動與國際視野”部分,高中職學生代表普遍認為台灣國際觀不足,此外,對於大陸的看法也過度封閉,還經常自我膨脹,希望台當局可以解決缺乏視野的問題。
高中生代表、高師大附中田莘説,學生容易被媒體影響,但是台灣電視的新聞都看似“不重要”,國際新聞集中在深夜、低收視時間,希望媒體可以製作有分量的新聞。
她説,和各地高中生討論後,大家都認為媒體若國際新聞做得好,對全民的幫助都很大。高中生們甚至建議,是不是由台當局來補助媒體,比如做到一定數量質量的國際新聞就發放獎助金。
高中生們更在報告中指出,缺乏國際觀之外,還有認知偏差,比如不停學英文,以英語系國家文化為學習對象,卻忽視對其他文化的重視。
台“國教署主任”程彥森回應説,台灣很小,確實沒有辦法把門户關起來,學生不僅要從台灣看世界,也要讓世界看到台灣。“教育部”有很多交流政策,未來要思考怎麼讓更多學生知道。
“年輕人發出的光和亮,可以讓世界看到台灣。”台“教育部長”吳思華也於現場鼓勵高中生説,國際移動很重要,可以讓人視野更高。年輕人思考事情時,是站在自己的立場,或站在台灣的立場,還是站在世界的立場看?答案就會不一樣。

台當局“教育部”20日舉辦“2015年高中職學生教育高峯論壇”,“教育部長”吳思華(中)與100位高中職學生代表互動交流。