“兩不怕”精神成12集團軍軍魂 湧向優秀官兵

“王傑”，這個英雄為啥讓人懷念銘記？“兩不怕”，這種精神緣何魅力永存？這是新戰士謝飛揚剛入伍到集團軍部隊的困惑。

和謝飛揚一樣，不少剛到這支英雄部隊的官兵，也心存種種模糊認識：“現在都21世紀了，‘兩不怕’還管用嗎”“新時代青年不少嬌生慣養，‘兩不怕’能適應嗎”“信息化戰爭打的高科技，‘兩不怕’還有用嗎”……

“青年官兵世界觀的形成具有很強的‘首因效應’，什麼樣的軍人形象率先進入頭腦，就會有什麼樣的烙印首先打在他們腦海深處。”集團軍軍長王春寧告訴記者，面對新時期一些官兵不同的思想底色，他們從官之初、兵之初開始，就注重開展“讀王傑日記、講王傑故事、記王傑格言、做王傑傳人”“學傳統、講傳統、用傳統”“人人進連史、個個當主人”等活動，持續抓好“兩不怕”精神的培育薰陶。

很快，謝飛揚和戰友一起，走進了“王傑事蹟陳列館”參觀，聽“王傑故事會”巡迴宣講，慢慢地熟悉了“王傑”，懂得了他的身上有一種精神叫“一不怕苦、二不怕死”。

情感認同來自理論清醒，學習熱度決定認同深度。王傑之所以能用生命踐行“兩不怕”，源於他“為了黨，不怕上刀山下火海;為了黨，哪怕粉身碎骨也心甘情願”的赤膽忠誠，關鍵的是他對毛澤東思想的崇高信仰。集團軍政治部主任李軍感慨地説：“從王傑勇做黨的忠誠衞士，我們深切感到，開展傳統教育，不能就傳統講傳統，而要從根子上鑄魂育人。”

新時期，這個集團軍把深入學習習主席系列重要講話精神作為理論武裝的“主線”，突出學好“四個全面”戰略佈局“總體篇”、國防和軍隊建設“軍事篇”“東南篇”，深入開展創新理論“學、講、析、悟、用”“讀經典、學哲學”活動，堅持每月開辦“淮海大講堂”，常態組建理論講師團到部隊巡迴宣講，引導官兵在真信篤學中改造思想、堅定信念、塑造靈魂。

奔着重大現實問題和活思想，大力強化軍魂、軍功、軍令意識灌注訓練，紮實開展“新一代革命軍人樣子”大討論，聚焦“學習踐行強軍目標、做新一代革命軍人”主題，圍繞“鑄魂”“修德”“守法”等基本課題，設置66個具體話題，深入開展話題式分層教育，引導官兵在多元中確立主導、多樣中正確選擇、多變中強固根本，把軍魂牢牢定位在“絕對”上。

既靠理論武裝，又用傳統感召、底色着力。這個集團軍成體系培育“兩不怕”精神，探索形成了一個閉合“迴路”：組織深入學習習主席關於“兩不怕”精神重要論述專題教育，與專家學者、革命前輩共同研討學用“兩不怕”精神，邀請“硬骨頭六連”“黃繼光英雄連”等全軍10個英模單位共話新時期如何弘揚“兩不怕”精神，持續組織“學傳統、學典型、當二野勁旅傳人”紅色訪談會，評比“百名傳人、十大標兵”……

效果怎麼樣？從“心存疑慮”到“學王傑先進個人”的謝飛揚身上可窺一斑：他在筆記本扉頁上，工整地摘錄了王傑的人生格言“什麼是理想？革命到底就是理想;什麼是前途？革命事業是前途;什麼是幸福？為人民服務就是幸福”。

“老班長的‘人生三問’，讓我讀懂了信仰的力量，感受到了‘兩不怕’的魅力所在!”在旅“紅色訪談會”上，謝飛揚的這番心裏話引發官兵強烈共鳴。

如今，集團軍部隊上下形成了“精神引領、氣息薰陶、理論培育、榮譽激勵、典型示範”的“五位一體”傳承模式，英雄王傑已成為官兵追逐的偶像，“兩不怕”精神已成為官兵崇尚的價值座標。

有例為證：前不久，該集團軍結合王傑犧牲50週年紀念的契機，開展“百名‘兩不怕’精神傳人”評選活動，儘管選拔條件一再提高，符合入圍條件的人數依舊綽綽有餘。官兵們感慨地説：“身處一個英雄輩出、崇尚英雄的部隊，受到環境的薰陶，人人爭相當標兵、努力爭先進。優中選優的前提，是我們身邊優秀官兵的基數很大。”