兩岸38所中小學達成結對意向 共促基礎教育發展

“江蘇和台灣在基礎教育方面面臨着許多相似的壓力，也有許多可以互相借鑑之處”，來自台灣武陵高級中學校長林清波感慨，27日，在首屆蘇台基礎教育發展論壇上，江蘇23所學校以及台灣的15所學校達成結對意向，共同促進兩地基礎教育方向的交流。

當天，江蘇省人民政府副省長曹衞星，江蘇省教育廳廳長沈健，台灣教育大學系統總校長吳清基以及來自兩岸近百名中小學校長和教育專家出席了此次論壇，不少台灣地區的校長在前一天已經到江蘇省部分學校進行了參觀考察。

沈健指出，隨着海峽兩岸關係的不斷發展，江蘇與台灣在教育領域的交流合作形式不斷豐富，兩地師生互訪頻繁，品牌交流項目不斷增多，來蘇就讀台灣學生規模不斷擴大，兩地高校交流平台建設逐步深入，水平不斷提升，取得了顯著成效。

“基礎教育是一切教育的基礎，這段時期的教育紮根扎得好，整個人的基礎才會穩固，才能開花結果取得成就”，吳清基感慨，江蘇是教育大省，教育上有很多值得借鑑的地方，他希望在基礎教育階段加強孩子啓發式的教育，並在學習中引入多元智慧的概念，重視職業高中發展，希望兩岸共同努力為中華文化發展來紮根。

當天下午，南京市遊府西街小學、南京外國語學校、江蘇省淮陰中學、江蘇省鹽城中學等23所江蘇學校和台灣武陵高級中學、台灣內壢高級中學、台北私立薇閣中學、台北樂業國民小學等15所台灣學校分別達成合作交流意向，日後將加強雙方在教師以及學生等方面的交流。

“在此之前，曾經有過十多位江蘇的中學校長去台灣武陵高中訪問，做了許多深度的交流，武陵高中也和江蘇的南京外國語學校有過很多互動。南外對於國語、日文、英文、德語等多語言六年一貫制的教育培養機制，非常值得我們學習。”林清波説。

林清波認為，大陸老師認真嚴謹，教學強度大，而台灣老師在教學方面富有創意、熱情蓬勃，這是雙方可以互相學習的地方。大陸與台灣同文同種，思維、感情共通，也面對着同樣大的升學壓力，現在兩岸基礎教育界都在努力把學習權交回到學生手裏，鼓勵學生自主預習、分組討論，進行一種“翻轉教學”。

同時，錫山高級中學校長唐江澎則認為，台灣教育啓發他的第一個方面是在學生的生涯指導方面；第二是台灣老師的專業化的程度比較高，尤其是他們專業社羣的建設非常成熟；第三個方面是在國文教育方面。

據瞭解，此次論壇是以“學生髮展指導”為主題，旨在成為推進蘇台兩地基礎教育領域的全方位深度合作，深化蘇台青少年之間的溝通交流的新平台。(盛捷)