九江小學：技術與教育融合打造智慧校園

創建於1921年的江西省九江市九江小學（以下簡稱"九江小學"），坐擁甘棠湖和八里湖兩個校區，共有55個教學班，2900餘名學生，是"全國千所教育信息化試點單位"和"全國百所數字化校園創建校"之一，自建校以來就非常重視教育信息化的建設。

隨着學校的不斷發展，九江小學在擴建八里湖校區的過程中，為了滿足網絡規模快速增長，同時結合搭建數字化學習平台的需求，對新校區的校園網提出了較高的期望。在建校初期，學校擔心帶寬不足，在教學過程中影響全校師生高效快速的訪問數字化校園平台，同時，師生、訪客等多種角色接入網絡，安全性控制問題需要考慮，最為關鍵的是，全校網管老師人數少，需要整體負責網絡管理的現狀，增加了信息化運維管理難度。

�strong> 高效穩定的校園網助推智慧化學習

由於學校樓宇佈局比較分散、各樓宇接入點不多，鋭捷網絡通過採用大二層架構，實現千兆到桌面，萬兆上聯；兩台核心冗餘，保障數字化校園平台持續不間斷運行，通過VSU技術兩台設備虛擬為一台，從而提升了整體校園網絡的可靠性；穩定的基礎網絡建設還保障了協同辦公系統平台和江西省中小學數字校園平台的高效使用，同時同步課堂、網絡備課、班班通和翼校通等特色項目和應用，呈現線上和線下融合，貫穿教、學、練、考、測、評的信息化教學和個性化學習等智能化、信息化教育，充分發揮了教育信息化在教育教學改革中的創新引領作用。

�strong> 精細化應用管理讓技術與教育深度融合

因為學校帶寬資源有限，鋭捷網絡通過緩存節省帶寬資源，並通過出口RG-EG設備進行限速、保障關鍵業務帶寬。部署RG-SMP軟件設備，實現全校實名身份認證，同時可以有效地防止賬號盜用、防 IP 篡改、防 MAC 篡改，實現內網的安全、可控、易定位和強審計。精細化的應用管理使得九江小學的優質教學資源，在校內進行傳輸和共享，並且不同學校間的教師與學生、學生與學生可以進行即時交流和互動，讓"信息技術與教育教學深度融合"的核心理念真正落到了實處。此外，通過屏蔽各種與學習無關的網站，為九江小學的師生營造了一個良好的學習氛圍，在提高學習工作效率的同時，也保護了校園網的信息安全。