初中生因話多被孤立 課桌距最近同學一米遠(圖)

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郭女士的兒子小川今年14歲，在高新區外國語學校上初一。

眼看學期快要結束，小川的座位卻被換了，課桌椅搬到了教室最後方，離其他同學遠遠的。

“這麼一來，孩子不就被孤立了？！”郭女士着急了，她嘗試着與班主任溝通，希望能把小川的座位換回來。

然而，事情卻沒有朝着郭女士預期的方向發展。

家長和班主任差點打起來

家長偶然發現

兒子上課愛講話被調到最後面

郭女士想和班主任聊聊

這兩天，郭女士心裏很不好受，她想不明白，挺簡單的一件事情，怎麼會變成這樣。

12月26日，週六的晚上，郭女士外出散步，正好經過兒子的學校，於是順勢走進去，想看看兒子的課桌是否整潔。

一進教室，郭女士發現，兒子小川的課桌被放在教室最後方，離最後排的課桌還有一米遠，看起來孤零零的。

郭女士回家問兒子，才知道換座位是班主任安排的，已經有好幾個星期，原因是小川課堂紀律不好，上課時愛説話，影響其他同學。

小川告訴媽媽，只要自己抓到其他上課講話的同學，就可以把座位換回來，否則，就這麼一直坐着。

郭女士想到了，怪不得這段時間，兒子回到家總是一問三不知，什麼知識都沒有學到，坐得那麼遠，對已近視300多度的兒子來説，根本什麼也看不清楚。

“兒子本身成績就不好，這麼一來，是顧上課還是顧抓人呢，反而強化了他不注意聽課的壞習慣。再説了，萬一抓到其他同學，豈不是製造同學內部矛盾。”一想到這，郭女士坐不住了，急忙給班主任吳老師發了微信，希望別孤立兒子，把座位換回來。

雙方學校約談

班主任讓家長和孩子站講台上

郭女士：哪裏是約談，是批鬥大會

“第二天，吳老師還是沒有回覆我，卻在班級微信羣裏聊天。”憋不住火的郭女士把自己的質疑發到班級微信羣裏。吳老師答應，週一見面約談。

郭女士説，哪裏是約談，根本就是開批鬥大會。

“下午4點多，我和我老公、兒子站在教室講台上，吳老師讓其他同學一個個發言，數落我兒子的種種不是，上課説話、與其他同學吵架……”説到這，郭女士眼淚掉下來了，“兒子並不壞，有次，有女同學拿乒乓板打他，板都打斷了，兒子也沒有告發那個女同學。”

“直到吳老師指着兒子説‘小川，這都是你自作自受！’我就再也忍不住了，對我老公喊‘你快扇她耳光！’”

這下，郭女士和吳老師徹底撕破臉了。

事後，郭女士回想，可能是自己一時手快，在班級微信羣裏公開質疑吳老師，讓吳老師失了面子。

“作為老師，面對家長溝通，不積極也不回應，處理問題也過於簡單粗暴。”郭女士説，自己也是名教師，也懂為人師表之道，對於吳老師的做法，並不認可。小川正值青春期，被老師孤立被同學排斥，很容易造成心靈上的傷害。

冷靜一點可能更好

學校副校長：

正在積極溝通協調此事

會加強老師與家長間的有效溝通

“幸好，小川爸爸比較冷靜，沒有動手。事實上，吳老師也挺委屈。”昨天，學校副校長黃玉華向記者表示，事情發生後，學校馬上出面進行了解調查，目前正在積極地與雙方溝通協調。

“根據其他老師和同學的反映，小川在學校裏確實挺調皮，屬於比較難管理的學生。這個學期裏，已經換過5次座位，班裏同學的意見很大，所以，按照班委會的決定，把小川的座位換到教室後面。”

對於郭女士所説的“讓吳老師失了面子”這一説法，黃玉華沒有否認，“吳老師也是位老教師了，帶過好幾屆畢業班，在很多家長口中評價都很高，是位比較有個性的老師。”

“為了孩子的學習和成長考慮，座位肯定會換回來的。”黃玉華也表示，會更加註重家校共育，加強老師與家長之間的有效溝通，冷靜探討對事件的認識和處理方法，並根據孩子的特點制定教育方案。