殲10起飛前出事欲動用備份戰機 領導當場回絕

金秋時節，大漠深處硝煙瀰漫。數架戰機由江南某機場起飛，遠程機動數千公里後，對陌生地域的“敵”地空導彈和雷達陣地發起攻擊……任務圓滿完成，飛行員帶着大戰告捷後的輕鬆走下飛機，緊握機務官兵的手連聲説道：“感謝你們，保障了優質飛機!”

戰鬥勝利體現在空中，保障在地面。為飛行實施高質量機務保障的就是南空航空兵某團機務大隊官兵。一直以來，他們秉承“極端負責、精心維修”的維護作風，按照“能打仗、打勝仗”的要求，不斷提升機務保障能力。

戰鬥力水平高低取決於戰鬥要素中的最短板。只有攻堅克難、補齊短板，才能挖掘出新型武器裝備的最大作戰效能——技術創新，破除瓶頸增效益

9月初，大隊所在團隊赴某地參加空軍組織的比武競賽，機務指揮員利用自主開發的機務保障信息化系統，按照任務類型、機動方向、出動規模等內容輸入相關信息，輕點鼠標，敲擊鍵盤，系統自動擬製出機務伴隨保障方案。

機務保障更是實現了優質高效。過去，説起機務保障中裝掛導彈，就讓一線保障人員沒有了底氣：官兵們忙得馬不停蹄、汗流浹背，時間卻在無聲無息中匆匆流逝。“掛彈起飛準備時間這麼長，戰爭一旦打響，戰機如何快速升空作戰？”

保障的差距在哪？戰鬥力提升的“瓶頸”如何突破？反問過後是反思：保障手段如此落後，再先進的戰機，也無法在未來戰場發揮其作用。“補齊短板就從提升裝掛導彈的速度入手!”機務大隊迅速成立攻關小組，向官兵徵集“金點子”，圖紙設計、研究論證、優中選優，經過全大隊共同努力，一款可裝掛不同型號×導彈，重量輕、體積小、便於攜帶、操作便捷的新型裝掛工具面世。

如今，在飛行保障現場，滿載各種型號導彈的運輸車一抵達，機務人員就以最快速度把導彈用自制裝掛工具裝好，推到飛機導彈掛架下，對準掛點，輕輕一推，順利完成導彈裝掛任務，僅僅花費幾分鐘時間。

時間是戰爭制勝的重要因素。自制裝掛導彈工具縮短了不少再次出動準備時間。他們並沒就此打住，而是不停挖掘：掛彈時間是否還有壓縮空間？效率還能否提高？經過不斷嘗試，他們改變過去只有軍械一個專業負責掛彈為軍械專業統籌，整個機組所有專業齊動手的“全員掛彈”，又一次刷新了掛彈最短時間。緊接着“綜合通電師”對新裝備的通電檢查項目進行系統整合，避免了專業上的輪流和交叉作業，為戰機再次出動贏得寶貴的幾分鐘時間。

演習演練是未來戰爭的預實踐。只有經受“戰火”的洗禮、戰場的摔打，才能確保“鐵拳”迅即能戰、戰之必勝——任務磨礪，錘鍊打贏真功夫

今年6月，一場由空軍組織的突防突擊競賽性考核在某地打響。考核前一天，一架戰機在地面試車過程中，左發動機出現降轉信號。

“大戰”一觸即發，戰機卻出現故障，該如何應對？有人建議，實在不行就動用備份機。“考核就是打仗，戰時哪來備份機可替換？”帶隊領導當場予以回絕。

為了保證這架飛機按時參考，任務分隊官兵連夜查技術資料、分析電路圖冊、檢測各種數據，終於排除了故障。翌日10時許，比武正式開始，戰機一次啓動成功，突破“敵”層層防線，發射的精確制導導彈直貫靶心。

前年，部隊赴某機場駐訓。組織海上實彈打靶，機動、搜索、跟蹤，飛行員牢牢鎖定目標。正當飛行員準備按下導彈發射按鈕時，突然，座艙內響起清晰的語音告警，同時，迎角過載信號燈不停閃爍。飛機返場着陸，機務人員迅速查找原因。地面反覆測試，然而各項數據均顯示正常。再次檢查，各項數據仍然全部正常。飛機升空驗證，語音告警再次出現。

原因何在？就在大家一籌莫展時，時任大隊長熊鍇大腦飛速運轉：地面測試正常，一到空中就出現問題，肯定是傳感器某部位連接不牢固，在空中飛行受氣流氣壓影響，導致傳感器傳出錯誤信息。

原因找到，故障很快排除，但此事卻一直縈繞在官兵腦海中揮之不去。戰爭中，任何一個攻擊角度的參數提供得不精確，都會影響攻擊效果，貽誤戰機。他們舉一反三，對飛行參數進行精確校正。要確保多出飛機、出優質飛機，就必須窮盡辦法，為此，他們深入開展飛機故障研究，總結維護經驗。針對每一起空中故障，組織骨幹力量，找準故障原因，制訂完善針對性檢查和預防措施;遇有疑難故障和技術難點，隨時召集骨幹人員分析研究，提出解決辦法。他們還針對任務特點，連續監控分析和研究對比，重點對武器控制、火控雷達、電抗等系統進行檢查。近年來，他們圓滿完成多項重大任務，所有戰機每一個架次都一次啓動成功。

現代戰爭歸根結底是人才的較量。只有具備一支技術精湛、素質全面、作風過硬的保障隊伍，才能確保戰時萬無一失——人才培塑，聚合能量新跨越

子夜時分，沉寂的天宇被戰機的轟鳴聲打破，下半夜飛行訓練拉開了序幕。數架戰機完成空中廝殺後，依次着陸。戰機剛一停穩，早已守候在停機坪的機務人員，迅速展開再次出動準備。數分鐘後，戰機再次起飛，呼嘯升空……

“類似這樣的任務，再次出動準備效率與以往相比提高了近×倍，而保障機組人員卻大幅精簡。戰訓保障能力大幅躍升，得益於大隊技術過硬的人才方陣。”在外場機務保障現場，該大隊大隊長陳桂勇給記者講述起幾年前一次經歷。部隊組織跨晝夜飛行，一架飛機起飛收起落架時，電傳系統頻頻出現告警信號。故障現象出在機械專業，但該專業技術骨幹卻怎麼也找不到故障原因，後經各專業骨幹“同堂會診”，才發現故障原因。

大隊領導深刻認識到，有了新裝備，不等於就有了高水平的保障能力;官兵學歷水平提高了、知識結構改善了，不代表具備了過硬的保障技能。培養技術精湛、素質全面、適應新裝備的保障人才迫在眉睫。於是，他們按照“全員普訓、骨幹輪訓、尖子深訓”的滾動式人才培養路子，普及新機理論知識，提升基本維護技能，挑選理論基礎紮實、實際操作能力強的業務骨幹，分期分批脱產輪訓骨幹，深化專業理論學習;成立課題攻關小組，遴選業務尖子破解新機技術難題，組織裝備性能革新挖潛，開展疑難故障預防預測，促進專家型技術人才脱穎而出。

如今，他們結合“雙學”活動，從“一個故障、一篇文章、一堂授課、一次交流”的故障研究機制，到“兩能”“三通”“四會”“五精”的分層培訓模式;從搭建內外場、空地勤常態化交流平台，到拓寬“走出去”“請進來”軍地互學渠道;從以老帶新、以強帶弱滾動發展的人才培養路子，到“長改師”“師改長”，能上能下的幹部使用機制，激活人才培養的一池春水，為部隊戰鬥力建設築起堅實的支柱。