餘亮：帝吧騷年，你們讀中學時候就已經超過金庸的武俠了

寒流來襲的日子裏，表情包大戰和帝吧遠征四海揚名。90後身上挺自然的一件事，引起各方震驚。有的誇成花，有的罵成渣。我寫了篇文章，將帝吧出征比做中國特色的原力覺醒。《星球大戰》裏的原力強大而混沌，掙扎於光明和黑暗之間，各方都想按照自己的意願去塑造它，最終走向何方難以預料。

我在文中特別説到，帝吧裏三教九流都有，就是個小中國。其中包含不少學生。後來瞭解到組織者之一就是本科畢業生，在二線城市生活得不錯。我還説九年制義務教育爆發了自己的力量，余光中的詩、七子之歌成了他們的流通話語。中學教育成了他們的最大公約數，可以團結和領導全國各族各階層青年來一場有態度的狂歡。

這個點也有人跟上了。昨天，一位以讀金庸、閲唐詩著稱的才子在風平浪靜之後，寫了一篇《中學課本照我去戰鬥》：“他們一出手，我就第一眼識破了他們武功的師承來歷：統統來自三本絕世武功秘籍：《中學語文課本》《中學政治課本》《中學歷史課本》……刷來刷去，全不脱三本武功秘籍和中學學生經歷的範疇：《歌唱祖國》《七子之歌》《亞細亞的孤兒》。”

作者吐槽人家忙來忙去就這麼幾招，“其實，這三本武功秘籍也是有可取之處的。就算你只讀這三本書，也可以不貧乏成這個樣子的。”於是他扒出了歷史課本里的黃遵憲詩歌來續一秒。我覺得他應該去參加帝吧遠征的，事後再來説，可惜了。

我平時蠻喜歡看才子的文章，這次我也覺得開頭提醒不錯。雙方應該有更豐富的交流。帝吧遠征第二天就把戰鬥變成了兩岸青年美照交友，話題以美食為主。我是不贊同交流只以美食為基本法。像才子那樣聊幾句唐詩，也能增加交友成功率嘛。

但才子接下來的話就zuo了。“依我估計，他們中的多數人，其實在中學時也並沒有把這三本秘籍學好。真正學好了的那些人，多半早就扔掉這些敲門磚，高飛遠走、不顧橫池了，哪有那麼多空閒時間天天耗在貼吧裏打口水仗呢。唯獨被剩下的他們，當初只學了個半吊子，結果卻反而最入腦入心，把別人早扔掉的敲門磚抱在懷裏不放。”

**這話特別不好。首先你怎麼知道人家是天天耗在那裏？**現代人的特徵就是總會有閒暇，用於耗在貼吧，和自媒體人耗在微信公號上沒有貴賤差別。我説了人家是愛國主義雲服務，通過網絡組織，把大家零散的時間靈活組織起來，各盡所能。多讀書是應該的，不過中學生參與者自然説中學生的話，大學畢業生為了組織大家也要遷就，況且還要考慮對岸那邊的層次，逼格太高也不一定適合。就算中學沒好好讀課本，都去讀金庸了，以後未必不能成為一個以金庸學為基礎的自媒體才子。

**更不好的，是這句話當中的“鄙視鏈”。**好像讀了大學就是為了鄙視沒讀大學的一樣。人家蔣公還説“地不分南北，人不分老幼，皆有守土抗戰之責任”，怎麼還要搞個學歷劃線？讀書固然是為了遠走高飛，更高的境界則是腳踏大地不忘本，上得了廳堂下得了廚房。五四一代知識分子坦然向引車賣漿者致敬，不比現在的許多小知識分子動輒洋洋得意。

我不是説作者。這作者還是愛國的，不然不會把黃遵憲的悲慟之歌翻出來。只是嫌人家逼格不夠，要優雅的愛國。優雅其實也有很多種。

**金庸筆下，門派林林總總，姿態各個不同。**武當算得上武林界的高等學府，能超然世外，也能經世濟國，敬重凡夫俗子。五嶽、少林則總有些勢利眼的“大師”，姿態是高，但特別討人厭。**最令人心頭一熱的大概還是丐幫，學歷最低，但是最有俠氣。**正所謂仗義每多屠狗輩，負心多是讀書人。帝吧可不是丐幫，大都是讀書人，但是卻能聯繫三教九流人民羣眾。

我上篇文章還轉過一個帝吧裏不久前的求助帖，是一個和尚的老婆（沒領證）遭遺棄，發帖控訴和尚家長。還貼出沒打馬賽克的照片。這樣做固然不符合主流規矩，卻體現了那裏的眾生百態。想起在汶川地震時候，我在北川災民安置點遇到一個很壯的和尚，從河南一座廟裏跑來，救人幹活特別賣命。喝了酒也會發威要打人，還好有當過兵的志願者一起把他拉住（我這方面就沒什麼用了）。這就是中國。**如果繼承了金庸的衣缽，真該好好寫寫這個江湖。**珍惜你的中小學同學吧，他們努力在各行各業堅持打拼，和他們多交流，會讓你知道什麼是中國。

**金庸筆下的大俠都愛國，這個也是中學生的公約數，不多説了。較真一點講，即便這些當代的帝吧江湖人士，在某些方面也都超越了金庸筆下的人物。**人家食人間煙火，而金庸小説裏的多數武俠都是不事生產的遊民，靠貴人供給，用現代語言説，就是依靠大地主打賞的武士階級。當然那是小説，講個至情至性，不必計較他們的生活來源。何況那些武俠絕不會釋放中國特色社會主義大招，連科學發展觀都沒有。（別忘了，那些不那麼嚴肅的中國特色社會主義表情包完全可能是同樣一批人創造出來的。）按照北大教授陳平原的説法，千古俠客體現的都是文人夢。在今天，武俠生活方式對應的大概就是舞筆桿的自媒體人了。

**我們中學教育主流還是要學生踏實做人的。**前面提到那三本只是中學文科秘籍，中學數理化地理生物也都是上佳秘籍。學好了這些未來受益無窮。我看好多文科生就是缺在這些方面，但我也不希望出現這樣一個鄙視鏈——學好數理化的早就建工程升科技造福百姓了，哪有那麼多時間搞內容創業，唯獨剩下天生麗質難自棄的才子佳人在那寫風花雪月文章。

**中國的中學文科教育在全世界都很特別，保留了歷史大敍事，還講經濟生產結構。**你可以質疑它，但是它讓你的質疑也有了一個具有總體性的參照系。那套話語在世界一片消極的時候，卻往往出人意料地被激活，而且具有變通能力。

我看到的是，能翻牆出去的帝吧騷年已經是消費時代的網絡新人，平時不一定關心政治，一旦有可能，還是更願意談美食談旅遊。只有中學課本保留下來的嚴肅性給了他們一些壓艙石。沉湎於日常生活，所愛無非吃喝玩樂，資本所要求的自由無非如此。才子們責罵之，要求多讀書，説明你們心中仍然有大敍事，這也是我保留敬意的地方。相信我，有那點嚴肅性，你們受不了，但如果連那個也沒了，你們會更失落。

最後要提一本小學時候很愛看的連環畫《岳飛傳》，很多70後80後都看過。岳母在岳飛背上刻下“精忠報國”的一頁幾乎刻進了一代人的心靈。説到底，這是中國人自古以來無法磨滅的情懷，是我們心底的一道光。但我要説的是，我長大後才注意到繪畫者的名字，是我姑父。他初中學歷，業餘學畫。文革時候沒去造反，參加了工農兵繪畫班。還畫過《虎門銷煙》、《高夫人東征》等等，出版量都極高，堪稱那時候的“大V”，但是默默無名，低調做事。我貼兩張圖，贈帝吧，也贈熱愛傳統文化熱愛讀書的才子佳人。

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