5天4名香港學生自殺 香港激進派藉機大吃人血饅頭鼓動暴亂

據大公網3月10日報道，5天之內，香港4名學生跳樓身亡！半年累計20條年輕生命離去。然而香港激進派卻吃上了人血饅頭，藉機宣揚“公投制憲，撥開迷霧”，叫囂要學生死前“積極考慮上街戰鬥”，揚言活着要“以圖報仇”。

一名香港大學男生，昨晚被人發現在黃大仙上邨啓善樓寓所天台墜樓，男生當場頭爆肢折喪生，其家人認屍時傷心不已，有男親友企圖揭開帳幕撫屍，被在場警員制止。警方調查後在現場發現了遺書，內容大意為：“我做得不好……”疑有人因學業問題不開心而輕生，案件列自殺案跟進。

自殺現場

家中獨子 品學兼優

五日內第四名自殺學生姓蘇（20歲）。現場消息稱，蘇為香港大學文學院學生，品學兼優，曾獲取獎學金，是家中獨子。警方在他寓所檢獲一封遺書，內容大意指自己做得不好。消息稱，昨午他約了中學同學到西九龍區晚飯，到接近約會時間，蘇亦在手機通訊軟件的羣組內貼文。但過了約會時間，同學見他仍未露面，至傍晚六時許遂致電給他，卻由警員接聽，蘇的同學始知出事，立刻趕往現場。他們知悉蘇已墜樓喪生，呆在現場非常傷心。據悉，蘇曾向家人及中學同學透露感到大學學業有壓力。

香港大學回應，該校得悉事件後，查閲校內有一同名同姓學生，“初步知道是文學院的學生，校方會同家人保持聯絡，看看可以提供哪些協助”。

年輕人有問題不懂求助

香港大學香港賽馬會防止自殺研究中心總監葉兆輝直言，近月學生輕生的情況令人擔心。他指出，過去數年每年平均有23名學生自殺，集中在15至24歲，認為可能與年輕人經常流連虛擬世界，有問題不懂得尋求協助有關，家庭和社會支援亦較以往脆弱。

他又稱，香港的學制數年前改為334，學生入大學年紀較細，未必夠成熟去處理學習環境改變和人際關係問題，認為大學應加強支援，讓新入學學生更快適應大學生活。

觀察者網編輯（洪希伯）所收到的學校信件

另外，中文大學醫學院助理院長Shekhar Kumta昨天在英文南華早報撰文，表示自殺是悲劇，但如果認為自殺是源於學業困難則屬“天真”（naive）。他認同醫科生學業壓力巨大，而醫科生壓力在入學前已出現，他們先要經過激烈的競爭才可考進醫學院，入學後難以擺脱精英標籤。他寫道，中大醫學院有為學生提供諮詢及輔導服務，但並非所有學生願意求助，部分人或怕被視為失敗者而拒絕求助。他補充，學生的朋輩支持及人生經驗，均不足以應付壓力。

學生墜樓事件近日接連發生，本學年至今已發生20宗學生自殺事件，連同最新一宗，共有八名大學生喪命，分別來自中文大學、香港大學、理工大學和樹仁大學，其中包括醫科生。

反對派大吃人血饅頭

不料，香港社會對年輕人情緒困擾的正視，卻淪為少數政界人士“抽水”(即佔便宜)及互相攻擊的籌碼。據香港《文匯報》9日報道，激進的“熱血公民”成員鄭錦滿8日在臉譜上將學生輕生和旺角暴亂扯上關係，稱有一名在旺角暴亂中涉事的15歲學生被警方上門拘捕，他跟進後就發現“又有學生輕生”。被“港獨派”的陳雲封為“城邦大鵬金翅神將”的温皓宗轉載學生自殺新聞，稱“死前請積極考慮上街戰鬥”。“熱血公民”則趁機宣揚“公投制憲，就是要撥開迷霧”。支持激進本土派的臉譜專頁“樂高創作”甚至製作圖文散播仇恨，揚言“活下去，不是為了生存，是為了留性命報仇”。與此同時，害怕被搶走選票的泛民藉機攻擊激進分子，稱後者經常抹黑新來港人士，給他們造成壓力，指責本土派“貓哭老鼠”。

《星島日報》9日發表社論稱，學生自殺成因有多方面，目前最需要做的是止血，不讓這股風氣蔓延，培育學生尊重生命價值，“無論家庭和學校，都需要織好這個感情支持的安全網”。香港大學社會工作及社會行政學系副教授曾潔雯稱，政客不應再冷血地製造混亂言論，互相指罵，或者宣傳政治理念，而應從多個層面去檢視學生自殺問題。針對有人鼓動年輕人尋死前要積極考慮“上街戰鬥”，曾潔雯反問，“如果這是你的子女，你是否會這樣呼籲？”香港《文匯報》9日的一篇評論稱，如果這些政客認真瞭解每一個輕生學生的相關新聞，就會發現，當中不少是情緒問題、學業問題所致，而不是所謂的“政府迫死學生”。文章直言，即使他們想從“政治角度”去檢視，更應該檢討前年的“佔領”和今年的旺角暴亂，是否散播了太多的負能量、太多的絕望信息、太多對激進行為的認可，令學生以為自己真的“生於亂世”，以為激進行為沒有什麼大不了，才導致今天如此局面。

林日豐：應建立正能量氣氛

針對九月新學年開學至今，先後已有20名大學及中學生自殺，教育局局長吳克儉今日傍晚於政府總部召開緊急會議，與學界代表及教育心理學家等急謀對策。有中學校長認為，學界應提高意識及早識別有輕生念頭的學生，並加強生命教育，社會各界亦應建立正能量氣氛，避免悲劇重演。香港青年協會指，每年接獲近百宗學生自殺求助個案。

首兩月58宗求助罕見

本港接二連三發生學生自殺事件，大多數更與學業壓力有關，令坊間不禁驚歎“救救孩子！”將出席會議的津貼中學議會主席林日豐昨表示，多宗學生自殺形成負面氛圍，連串傳媒報道對年輕人帶來很大沖擊，容易引發模仿效應。他認為，學生輕生原因眾多，學業壓力、家庭關係不理想都有可能，難以作單一判斷，不能歸咎於教育制度或新學制轉變。

林日豐又稱，現時學校識別有情緒問題的學生並不容易，期望可以增加支援，例如增加教師人手，為學生提供適切關顧，分辨高危或出現情緒病徵狀的學生，跟進學生因學業問題而出現的情緒困擾，以及加強生命教育的工作，宣揚正面信息。他又呼籲家長或同學，可多加留意身邊人。

另外，青協“關心一線”及網上平台於過去三個學年，每年平均收到約100宗有關學生自殺問題的求助個案，高危時期為9至10月份開學初期，單是今年首兩個月已有58宗，情況罕見。

負面氣氛易引發模仿

青協督導主任徐小曼昨出席電台節目時指，除個人情緒問題，不排除社會瀰漫負面氣氛，出現“漣漪效應”令學生模仿，建議學生如對自殺報道感到不適，應不理會該類消息。她提醒，青少年遇到失意或情緒問題時，應停一停、諗一諗，及早找親友或專業人士求助。

因應接二連三學生自殺事件，明愛青少年及社區服務鼓勵公眾人士對青少年的情緒及精神健康多加關注。

為回應社會需要，明愛於今日起至本月23日，設立緊急青少年網上情緒支援熱線，為24歲以下有情緒困擾青少年提供支援服務。