台灣老師來杭州教國學 他覺得大陸語文教學更開放

《論語與人生》、《孟子與人生》、《揭開經典作品的寫作奧秘》……這些都是杭州二中國學選修課的內容，全部由來自台灣的劉崇義老師自行設計。

在國學選修課上，劉崇義正在為學生講解作品

2014年9月，受杭州二中邀請，劉崇義從台灣來到杭州，專門負責學校高一、高二年級的國學選修課。劉崇義在台灣時擔任國文課老師，從初中到高中，曾經在台灣某中學任教的他有着29年的一線教學經驗。

在杭州待了一年多，第一次接觸大陸學生的劉崇義很欣賞孩子們的坦誠和尊師重道。“非常幸運能得到來杭州教書的機會，感覺大陸的語文教學更開放，學生和老師之間會有很多互動。”劉崇義告訴浙江新聞客户端記者，希望能把大陸的經驗帶回台灣，“有機會的話想試着改變台灣原來一成不變的教學方式。”

從一份來歷不明的台灣語文試卷説起

網上流傳的考題出自台灣東峯國中初三年級語文考試卷

一見面，記者就向他提起一份最近在網上引發熱議的台灣語文卷，據説93%的大陸孩子答題得了0分。這份試卷曾多次被轉發到網上，因為缺少具體出處的説明,不少網友質疑試卷的真實性。

劉老師表示有聽説過這份試卷，為了確認“真假”他特意找到了原版的試卷。“網上在轉的試題是台灣台中市東峯國中（初中）語文初三年級第三次段考的題目，考試時間應該是2001年6月，比較早了。”劉崇義將原版試卷和網上流傳的版本進行了對比，除了刪去的四道題，其餘試題完全相同。

不過，對於大陸學生得零分的説法，劉崇義並不認同。“這份試卷的題目出得比較靈活，但難度並不是很大，理解詞義之後還是好作答的。”

台灣學生學國學是為了考試 大陸學生是出於興趣

劉崇義老師自制的杭州二中國學選修課教材

劉崇義在杭州二中開授的國學選修課有兩個班，每班20名學生。上課用的教材是他參考台灣的國學教材挑選經典篇目重新編輯而成的。

“國學的範圍非常廣泛，經史子集都可以算是國學。”劉崇義告訴記者，台灣有專門的國學教育課，屬於台灣高中生的必修課程，也是法律、經濟等文科類考生的高考內容。“台灣的教材內容主要來自四書，我把它作為底本，內容上再進行一些修改。”

“人是什麼、孝是什麼，我會向學生講解孔子在這些方面的闡述。”按照劉崇義的介紹，杭州二中的國學課並不是單純的經典説教，更多的是通過傳統文化的薰陶讓學生將來在做人做事方面能有一個準則。

國學選修課總是很熱鬧，學生們會把自己對作品的理解一條條列出來，説服大家來認同自己的觀點。對於大陸學生的上課熱情，劉崇義感到很欣慰，因為這門課不是必修課，也與高考搭不上關係，“台灣學生學國學是為了考試，大陸學生是出於興趣，老師在課堂上的感受是不同的。”

因為缺少在大陸教書的經驗，劉崇義在製作教材時也會徵求杭州二中老師的意見和建議。

對於引入台灣老師的做法，杭州二中語文教研組組長、特級教師陳歡認為，新的教學方式為二中的學生打開了一個新世界。“學生能有機會體驗台灣老師的教學方式，這對他們來説是最重要的。不管孰優孰劣，至少他們能夠接觸到新的世界。”

學生致歉：學了一學期悖論沒有學出什麼

劉崇義：謝謝他能夠這麼坦誠

雖然有着豐富的教學經驗，為了讓學生能儘快適應他的教學方式，第一次接觸大陸學生的劉崇義還是頗費了一番工夫。

每結束一部分的課程，劉崇義都會讓學生寫下學習心得。大陸學生認真坦誠的學習態度給他留下了深刻印象。

在上《揭開經典作品的寫作奧秘》這門課時，一位學生在學習心得中向劉老師道歉，老師講的他明白，但自己卻無法寫出好文章。

“請劉老師原諒我學了一學期‘悖論’沒有學出什麼。無論老師對於悖論的公式化講得多麼簡單，多麼通俗易懂，我還是沒有掌握所謂悖論的方法……”

看了這位學生的留言，劉崇義反而覺得很高興，因為他講出了自己最真實的想法。“學生努力了還是沒學會，那作為老師就要檢討自己的教學方法是不是需要改進。我很謝謝他能夠這麼坦誠。”

從去年9月開始，學校請劉崇義老師給整個高二年級的學生上語文課。因為課時緊張，目前每週只安排了一節自習課調整成語文課，課程內容和國學選修課的一樣。

杭州二中辦公室蔣鳳英老師告訴記者，學校引入台灣國學老師是考慮到很多二中學生以後可能都會走向世界舞台，成為積極參與國際事務的多元化精英人才。“系統地誦讀經史子集經典，學習領悟國學世界的浩瀚深遠，才可能真正成為胸懷祖國、放眼世界的國際化人才。”

【浙江新聞+】傳統文化進入中小學課堂將是大勢所趨

最近幾年，圍繞傳統文化的國學教育越來越得到重視。

2014年，教育部頒佈《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》。

2015年，“十二五”教育部規劃課題《傳統文化與中小學生人格培養研究》總課題組、國家開放大學、全國中小學教師繼續教育網等多家單位聯合啓動“中小學傳統文化教育教師”培訓項目，將為中小學培養“國學教師”。

傳統文化進入中小學課堂將是大勢所趨。

下面是記者選取的部分台灣語文試題，感興趣的讀者可以試試看能答對幾題（答案附在最後）。

1.去年暑假，冠雲與家人到大陸旅行，回來之後沖洗照片，赫然發現一張不可能拍到的靈異照片，這張照片的景象應該是：

(A)四面荷花三面柳

(B)綠樹村邊合

(C)古道西風瘦馬

(D)三更畫舫穿藕花

2.在《中國曆代女作家》這本書裏，“找不到”哪位女作家的相關作品？

(A)李清照

(B)劉俠

(C)潘希珍

(D)彭端淑

3.老師要每位同學選讀一本小説，開學後上台發表讀書心得。請問下列哪一位同學的報告，不但讓一旁的老師聽了搖頭，還引起全班同學鬨堂大笑？

(A)《論語》讀後感

(B)《三國演義》讀後感

(C)《老人與海》讀後感

(D)《世説新語》讀後感

4.為了自然科報告的需要，婉容上《鳥類百科大全》網站搜尋資料。請問她所打的四組關鍵詞中，哪一個是查詢不到內容的？

(A)鴻鵠

(B)鴻儒

(C)鴟梟

(D)昏鴉

5.蘇軾與好友張懷民夜遊承天寺，請問他們不可能看到什麼景象?

(A)小齋幽敞明朱曦

(B)提燈的螢火蟲

(C)在松針稀疏處閃爍的小鎮燈火

(D)慈烏夜啼

6.晉宏所做的動作裏，哪一個沒有“拍”的意思？

(A)打球

(B)打寒噤

(C)打人

(D)打蚊子

7.做下列哪個動作時，左手和右手並不會交疊相碰？

(A)“攀”上月台

(B)為子“祈禱”

(C)“撫掌”而笑

(D)“揖”讓而升

8.下面哪種行為沒有違反交通規則?

(A)橋下之人犯蹕

(B)朱自清的父親穿越火車鐵軌

(C)小明的爸爸酒後駕車

(D)徐志摩騎自行車追逐夕陽

9.全校的大掃除時間，由下列4個人打掃的態度，可看出誰的個性最急躁？

(A)玉芳好整以暇地整理工具箱

(B)啓惠慢條斯理地掃着走廊

(C)佑橙氣急敗壞地刷着廁所地板

(D)建青從容不迫地擦着窗户

10.為了幫同學複習期末考，老師在黑板上寫出幾個生難字詞要大家齊聲朗讀，請問下列哪個詞語讓不太會發捲舌音的思源感到很困擾?

(A)滑稽

(B)佝僂

(C)強聒

(D)容赦

11.為更加了解小令、中調、長調在字數上的相關規定，佳燕依照國文老師的推薦，到圖書館借《草堂詩餘》這本書來當參考。請問佳燕應該往哪一類的書架上去找，才能找到這本書？

(A)近體詩

(B)詞

(C)曲

(D)新詩

12.慧禪創作了一首五言絕句投稿《東峯青年》，己知稿費是以每字5元來計算，請問慧禪一共可以獲得多少稿費?

(A)100元

(B)140元

(C)200元

(D)280元

13.信廷決定上高中後一定要加入學校最熱門的國樂社。請問他在社團裏，可以學到哪一種樂器的演奏技巧？

(A)胡琴

(B)鋼琴

(C)小提琴

(D)風琴

14.當賀毅寫國文作業時，因為懶得翻課本，就直接拿有德的簿子來抄。在糊里糊塗照抄的情況下，請問下列哪一句話抄錯了？

(A)梁啓超，字卓如，號任公

(B)別號冰果室主人

(C)曾參與戊戌變法

(D)是近代著名的政治家與學者

15.下列哪組服飾和配件，最有可能是古代女子的打扮？

(A)玄端章甫

(B)羽扇綸巾

(C)拖鞋汗衫

(D)雲鬟花黃

16.就你對孔子的認識，你認為他的星座應該是屬於：

(A)爭強好勝，表現欲強的牡羊座

(B)優柔寡斷，多愁善感的金牛座

(C)公正無私，博愛仁慈的天秤座

(D)處處桃花，風流文雅的射手座

答案揭曉

1.(D)三更畫舫穿藕花

因為其他都是正常現象。

2.(D)彭端淑

不要懷疑，因為他是男的。

3.(A)《論語》讀後感

能把《論語》當小説讀的學生，應該向他膜拜，而不是搖頭。

4.(B)鴻儒

當然不排除大學者有時也會“鳥鳥”的，但那並不代表大學者就是鳥。

5.(A)小齋幽敞明朱曦

曦者日光也。

6.(B)打寒噤

雖然有時A和C也不用拍。

7.(A)“攀”上月台

請實地實踐……

8.(D)徐志摩騎自行車追逐夕陽

若在高速公路上騎就會了。

9.(C)佑橙氣急敗壞地刷着廁所地板

這個……想不着急都難啊

10.(D)容赦

再次鼓勵現場教學……試試看，真的很難念。

11.(B)詞

又拿文字遊戲忽悠我們……

12.(A)100元

5言×4句×5元=100元。

13.(A)胡琴

認為BCD是國樂的請舉手~~教室後面有牆壁，手放下後自己去撞。

14.(B)別號冰果室主人

有人唸到大學了還會把飲冰室記成冰果室，當然，天氣炎熱大家想吃冰果的心情也可以理解

15.(D)雲鬟花黃

A祭典禮服，B諸葛亮專用，C邋遢男專用。

16.(C)公正無私，博愛仁慈的天秤座

A那是子路，B是徽欽二帝，D那是段譽他爸。

（浙江新聞客户端記者 陸文琳）