浙江兩教師因宣揚法輪功被判刑 法庭上企圖“洗腦”法官

他，口才極佳，自從誤信“法輪功”後便深陷泥淖，站在法庭上還企圖給法官“洗腦”。

她，是個受過高等教育的女子，受“法輪功”蠱惑後，甚至在課堂上宣講“法輪功”內容。

據浙江在線26日報道（記者施宇翔），前段時間，浙江省兩起利用邪教組織破壞法律實施案分別在台州、衢州等地法院審理。令人意外的是，2名被告人有着同一個身份——教師。有專家表示，邪教是社會的毒瘤，也是破壞家庭和諧、損害民族利益、威脅國家安全的破壞性因素。打擊邪教就是為了切實維護社會安定和依法維護和保障人民根本利益。

教學業務能力很強的他

是一名法輪功的“死忠”

1982年出生的陳某某是重慶潼南人。2010年，他在重慶一所學校當老師；同時，他還是一名“法輪功”的痴迷者。2010年11月，他因利用邪教組織破壞國家法律實施被重慶當地政法機關處理。

在重慶丟了飯碗，陳某某並沒有迷途知返，而是繼續練習“法輪功”，為了重新找工作，他來到浙江台州，在當地一所私立學校當了老師。

2014年4月，陳某某在學校宿舍內，從“法輪功”境外網站上下載資料，並利用自購的刻錄機、打印機、裁紙機、電腦、光盤等工具，製作了DVD光盤共17張。製作完成後，陳某某帶着光盤到廣場上散發，經羣眾舉報後被公安機關抓獲。

法庭上，陳某某還口若懸河，宣揚“法輪功”所謂的“教義”。最終，陳某某因犯利用邪教組織破壞國家法律實施罪，被法院判處有期徒刑3年零3個月。

陳某某的案件發生後，他所在的學校領導和同事都十分震驚。學校負責人説，陳某某是網上應聘過來的，他教學業務能力強，各方面都符合學校的要求，“但確實沒有到他以前工作的學校調查過”。

隨後，學校請來反邪教專家，專門給全校老師上了一堂反邪教知識課。老師們感嘆，這其中很多知識，以前從來沒接觸過，受了一次很好的教育。

法輪功宣傳品（資料圖）

在學校課堂上宣講“法輪功”

衢州一女教師獲刑3年

無獨有偶，37歲的劉某某也是一名教師，她原本在衢州市一所中學任教。

劉某某在上大學期間便開始習練“法輪功”，後來畢業參加工作，仍不間斷地習練並閲讀相關書籍。2014年初，劉某某購置了打印機、紙張等設備材料，從“法輪功”境外網站下載文字、照片等資料，製作了有關“法輪功”內容的宣傳冊、宣傳單。

為了宣揚“法輪功”，劉某某不惜鋌而走險。2014年3月至5月期間，她多次往衢州市幾個小區的住户信箱裏分發自己製作的宣傳冊（單）。更令人沒想到的是，劉某某竟還多次利用上課及晚自習的機會，向學校七年級部分班級的學生宣講有關“法輪功”的內容。

最終，她因利用邪教組織破壞法律實施罪，被判處有期徒刑3年。

“教師被稱為人類靈魂的工程師，教書育人、為人師表，本應該做崇尚科學、破除迷信的表率，但教師隊伍中竟也出現了‘法輪功’痴迷者，實在令人痛心。”陳某某一案的承辦法官説，應高度重視校園反邪教警示教育工作，做到未雨綢繆，防範於未然，“不僅要在青少年當中開展宣傳教育，幫他們樹立正確的世界觀、人生觀，對在教師隊伍中開展反邪教工作更不能放鬆，因為教師的地位和作用，對教師隊伍的反邪教宣傳教育顯得尤為緊迫。”

專家：誤入邪教如何脱離“魔掌”

打擊邪教犯罪有法可依

杭州師範大學刑法學博士鄧毅臣認為，邪教是社會毒瘤，也是破壞家庭和諧、損害民族利益、威脅國家安全的破壞性因素。“加入邪教後，人的思想就會產生很大的變化，會變得慢慢脱離正常生活，行為逐漸異常，甚至往更為極端的方向發展。”

鄧毅臣口中説的“極端行為”，比如個人錢財向邪教源源不斷地輸送，精神上對邪教產生依賴，甚至產生絕食、自殘的念頭。

“這對於個人、家庭和社會都是非常不利的，多個血淋淋的事實證明，邪教對社會百害無一利。”鄧毅臣告訴記者。

如果身邊有親朋好友不幸誤入邪教，應該怎麼辦？鄧毅臣認為應該分情況分析，比如對邪教依賴並不是很深的教徒，可以通過親友“抱團”規勸的方式，讓其“浪子回頭”，用親情、友情等去感化他們；如果對邪教依賴感較重的教徒，在親友感化的基礎上，可以通過心理治療的方式，把他們拉回危險的邊緣；對於一些已經採取極端方式破壞社會穩定的教徒，鄧毅臣認為需要國家相關部門採取強制措施，同時進一步對他們進行精神治療。

懲處邪教犯罪，主要法律依據是刑法第三百條及最高人民法院和最高人民檢察院於1999年、2001年相繼出台的《關於辦理組織和利用邪教組織犯罪案件具體應用法律若干問題的解釋》及《關於辦理組織和利用邪教組織犯罪案件具體應用法律若干問題的解釋（二）》。

《刑法修正案（九）》正式實施後，依法治邪更加有力。對照新舊條文，《刑法修正案（九）》對邪教犯罪不但提高了法定最高刑，增加了罰金等附加刑及數罪併罰的規定，還降低了對涉邪犯罪的處罰下限。這意味着，對於那些輕微犯罪的邪教行為，也有了拘役、管制等刑罰種類。這為嚴厲打擊邪教犯罪鋪平了道路且預留了足夠空間。