女孩不願上培訓班打110求助有用嗎？

“媽媽你不要打我了，我不想上培訓班，我想和小朋友一起耍……”15日，重慶沙坪壩區110接到一個小女孩打來的報警電話，女孩一邊大哭一邊説自己“被媽媽打了”。民警再三詢問，卻沒有得到更多回應，擔心小女孩出事，民警立即根據報警信息趕往事發地……（7月19日《重慶商報》）

因為不願意上暑期培訓班，6歲的孩子也知道打110報警，期待警察來“教育”自己的媽媽，以便能夠從培訓班中解脱出來。孩子的想法很幼稚，警察能夠管家庭暴力，但卻未必能夠管得住不讓孩子上培訓班。要想不上培訓班，還得做得媽媽的思想。

孩子還小，就這麼着急地要送孩子進入培訓班，且一送就是三個，一個鋼琴班、一個舞蹈班和一個書法班，天氣那麼熱，孩子也不是很有興趣，自然要抗拒，其實，即便是孩子沒有報警，沒有表現出過多的反感，其效果也是可想而知的。學什麼，前提是興趣，孩子沒有興趣，硬逼着孩子去學，又如何能夠學好？

媽媽之所以那麼急要送孩子進培訓班，無非是因為一方面是為了讓孩子不能輸在起跑線上；另一方面是因為看到身邊的許多家長都給孩子報了培訓班，自己對孩子不能再不管不顧，出於攀比心理，也要送孩子去暑期培訓班。當然，有些家長送孩子去暑期培訓班，也是因為孩子無人照管，怕出現安全事故。雖然有些家長也帶孩子上班，但卻往往會受到單位的阻止，畢竟孩子吵鬧會影響到上班質量。

現在全國上下，暑期培訓班很普及，也很火爆，不能説暑期培訓班一無是處，孩子能夠有興趣學，也有個特長愛好，以後也可以一展所長。不過，學什麼，不是家長説了算，更不能強逼着孩子學。家長盲目地包辦報名培訓班，對孩子來説毫無意義。

其實，父母和孩子，最重要的是相互溝通。首先，要尊重孩子。孩子想學，才積極配合，如果孩子不想學，就不用強拉着着學。否則，效果適得其反；其次，要允許孩子什麼也不學。有些孩子對於培訓班極其反感，什麼都不想學。這初看起來孩子缺乏上進心，但實際上卻是未必。等到孩子想學了，自然會去學；再次，上了培訓班也不是什麼都好。孩子的學習取決於個人天賦，也依賴於家長的陪伴義務，家長應放平心態，儘量讓孩子自然發展。

不願上培訓班打110求助可能是個別事件，我們也別將其當笑話看，需要做的是，如何改變家長逼孩子上暑期培訓班的想法。這需要社區提供“託管”服務，也需要學校組織一些暑期活動，更需要少年宮等機構組織一些公益活動，讓學生的暑期生活變得豐富多彩，要不然，他們也只能被逼着上暑期培訓班。因為無處可去。