“培訓班‘佔領’高校”還需制度的“閥門”

每到暑期，有不少培訓機構、企業瞄準學校的暑期“空窗期”，在學校租賃教室、宿舍開展學員暑期培訓、新員工入職培養等活動。近日，有學校學生向北京青年報記者反映，學校被培訓機構學員“佔領”，學校秩序混亂，並對學校在暑期出租校舍表示不解。北青報記者調查瞭解到，不少學校暑期外租校舍生意火爆，更有中介積極招攬生意，不同層次間學校價格相差較大。（8月1日《北京青年報》）

客觀來説，高校利用寒暑假的“空窗期”對外出租宿舍、教室、體育館等地，並收取相應費用，這實際上是充分利用學校資源的做法，而培訓機構之所以選擇高校，也是考慮到學校的安全性以及基礎設施便利性，如此説來，本是“一舉兩得”，可謂是“好事一樁”，然而，緣何“好事”變“壞事”？

據瞭解，高校校產暑期租賃市場生意火爆，甚至很多高校還與中介公司有合作，並同時在網站上招攬業務，如此“廣撒網”，甚至都不經過限制挑選，必然導致租用人員魚龍混雜，這對學校的安全性以及校園的正常秩序都產生很大的影響。另外，學生繳納學費住宿費，在此期間，學生本應享有自主決定權，但很多高校不經師生同意，便把校舍租出去，也未公開收費去向，難免造成師生的疑慮。

筆者看來，“培訓班‘佔領’高校”還需安上制度的“閥門”。高校校產暑期租賃未嘗不可，但應有校園租賃管理制度，明確規定哪些資源可以外租、租金數目以及租金用處。

當然，高校應以學生為主，切不可本末倒置。每年暑期，高校都有做科研項目或準備考研的學生，學校應為他們提供清靜的學習環境，嚴格限制租賃的人員和租賃範圍，嚴格規定租用人不得擾亂校園的正常秩序，維護校園公共設施。另外，學校還應考慮師生感受，租賃前經得師生同意，同時將外租機制透明化，公開收費去處，消除師生質疑。學校還可將這份資金用於貧困補助金和獎學金。

其實，假期充分利用學校資源其實未必是壞事，只是如何把好事做好，如何更好的利用資源，如何消除師生顧慮，這些問題都值得在高校管理者深思。