缺乏科學素養的爭論離真相太遠

俗話説，真理越辯越明，恐怕這句話並不能適用於所有場合。缺乏科學素養的低質量爭論，不僅對澄清事實真相毫無幫助，還會使公眾的注意力失焦，有百害而無一利。

數月前，河北科技大學副教授韓春雨，從一個默默無聞的基層研究者，一躍成為中國科學界的“明星”。他在基因編輯領域的一項研究，在世界知名學術刊物《自然-生物技術》上發表後，立刻引起了世界各國學者的關注，並且被認為是該領域的一項重大突破。

然而，過了不到3個月，這位學者就陷入了一場信任危機。由於海外多名學者表示無法重複韓春雨的實驗，並要求韓春雨公佈實驗的原始數據和具體條件，外界對韓春雨是否涉嫌學術造假的質疑紛至沓來。輿論是無情而善變的，曾經享盡輿論榮寵的韓春雨，一下子成為了輿論爭議的對象。

對韓春雨自己來説，這些爭議似乎並不那麼重要。在接受採訪時，他表示：實驗結果的討論還得迴歸科學本身。不論他的研究成果是否真實可靠。這番表態無疑是十分中肯的，科學領域的爭議，最終只能交給科學方法來解決。

但是，韓春雨的質疑者和支持者們，未必都懂這個道理。國際學界對韓春雨研究成果的質疑，是基於“實驗不可重複”這樣一個科學事實，而且並未一口咬定韓春雨“造假”，只要求韓春雨公佈更多信息以證明實驗的真實性。而許多跟風批判韓春雨的人，卻動輒把“野雞大學老師”“三流學者”這種人身攻擊性質的詞語掛在嘴邊，以韓春雨的身份否定他的成果，完全沒有就事論事的態度和應有的科學素養。

無獨有偶，許多支持韓春雨的言論，也完全脱離了科研與學術的範疇。有人訴諸民族情懷，將外國學者的質疑一律貶成“外國人對中國人的污衊”，也有人將這場學術爭議和陰謀論聯繫到一起，認為這是某些人的學術陰謀。俗話説，真理越辯越明，恐怕這句話並不能適用於所有場合。缺乏科學素養的低質量爭論，不僅對澄清事實真相毫無幫助，還會使公眾的注意力失焦，有百害而無一利。

一個科學問題，為何會引起這樣一番無關科學的爭議？在我看來，這與社會上流行的一些不良心態脱不開關係。

抨擊韓春雨所在學校和身份，出於中國社會根深蒂固的“門第觀念”。許多人覺得，韓春雨供職於一個籍籍無名的普通大學，手中沒有任何國家重點科研項目，甚至連一個教授職稱都沒有，他“不可能”取得連名校學者都望塵莫及的重大科研突破。外國學者的質疑一出現，這些人就藉機嘲笑韓春雨的出身背景。

而在那些將科學爭議訴諸民族情緒或陰謀論的韓春雨支持者身上，我們則能看到一股融合着自卑和自負的情緒。一方面，許多國人心中都藏着一種自卑情緒，認為外國人必定瞧不起我們，想要欺負我們；另一方面，當今中國的復興與崛起，也讓許多人飄飄然了起來。這兩種情緒混雜在一起，就形成了一種專門針對外國人的戾氣，但凡中國人和外國人之間出現矛盾與爭議，這種戾氣就會在輿論場中湧現出來。

韓春雨的實驗成果究竟是真是假，只能以科學方法來證實，如果韓春雨或者其他較權威的研究者重現實驗，質疑自然會煙消雲散。如果他做不到，質疑也就自然會坐實。不妨等待時間給我們的答案。（楊鑫宇）