回應網友：憶50年前的大學生活

半個月前，我寫過題為《憶50年前高考，讓人流淚》一文，得到網友們對我的的謬讚和鼓勵，在此表示謝忱。有的網友希望我寫寫50年前的大學生活，也有網友對“只有困難同學才享受助學金”的説法提出質疑。

首先要説，這些網友的質疑是有道理的。從新中國成立到1956年，上大學一分錢也不用個人出，一切費用國家全包。到我們1959年入學時，也沒有交學費、住宿費一説，但飯費要自付，家境困難的可以申請助學金。助學金分三等，一等每月17·5元(內含零用錢4元)，二三等依次遞減5元。我們班40個同學來自9省二市(北京和上海)，從各省來的全是農家子弟，享受助學金的比例很高。當時國家百廢待興，但捨得為教育花錢，正是這種對先人“有教無類”教育理念的實踐，使我們這些窮孩子才有機會走進高校大門和完成學業。

大學5年，碰上“3年國家經濟困難”。這種狀況在校園的直觀反應是：不少學生穿打補釘的衣服。當時買衣服要憑布票，許多同學將每年發給的1.8丈布票如數上交，以幫助國家減輕負擔。我和部分同學3年沒添過新衣服，只能靠縫縫補補。適應這種需要，學校裁縫店準備了不同色彩的碎布頭，儘量減少補釘與舊衣服的顏色反差。穿着前後都打補釘的褲子走在校園，一點不覺得自卑，也不會受到蔑視和嘲笑，師生們的心理都很陽光。

物質生活雖然匱乏，但文化生活卻相當豐富。一是放電影多，週六晚上兩場，週日晚上一場。星期六下午各班文娛委員到校學生會文體部領票，分到各個寢室，一個房間七八個人每場電影可分到三四張票，上海同學基本上週末回家，我們外地同學只要想看，人人都有機會。奇怪的是，電影以外國片居多，按數量排序，依次為蘇聯、東西歐、拉美、埃及和印度。影片大都好看，有些片名至今記得，像《戰爭與和平》、《列寧在1918》、《攻克柏林》、《華沙一條街》、《好兵帥克》、《冷酷的心》等等。也有不好看的，像《葉甫蓋尼·奧涅金》，衝着普希金的大名，禮堂的過道里破例地站滿人。但枯燥冗長單調的歌詞和唱腔讓觀眾受不了，開場10分鐘，開始有人離場，演到一半，觀眾走了一半，電影演完，觀眾己所剩無幾。學生們以直覺判好孬，不隨大流，盲目崇拜。

二是有聽不完的各色講座。復旦那時有十來系，除文史哲系科，生物、物理、化學和原子能系也競相舉辦講座，吸引人的海報貼滿布告牌和學生宿舍門口。時間一律為下午4時半至5時半。演講者有中青年教師，也有知名教授。認人佩服的是，他們大都能將枯燥乏味的知識講得令人興趣盎然，把抽象的東西講得生動具體，通俗易懂，打破了隔行如隔山的障礙。其時正提倡記者應是雜家，這更激起我聽各種講座的興趣。此類跨界講座，對學生知識結構的構建，目光和思路的拓展很有裨益。這是綜合性大學的優勢。我曾就此寫過一篇微博，點擊量出人意料地高達303萬，可見大家對此的認同。

另外，學校每學期差不多都要組織文娛會演，各系選送節目參加比賽，偶爾也請明星捧場。有一次請到了著名女高音歌唱家周小燕，她的一首《小夜鶯》悠揚宛轉，高音炫技，讓我第一次知道啥叫花腔女高音，也永遠記住了周小燕這個名字。還有一次請的是才旦卓瑪，那時她還是上海音樂學院的學生，正嶄露頭角。陶醉於天籟之音的觀眾用極熱烈的掌聲和喊好聲，逼着她唱了14首歌。對這位天才歌者我們很多同學至今存有認同感和親切感。

作為新聞系的學生，更值得回憶的是兩次校外業務實習。二年級時到上鋼五廠辦廠報。小部分同學當編輯，負責約稿、改稿和版面編排，大部分人分到車間，在跟班勞動中發現線索，採寫稿件。在新聞戰線初試身手，大家激情四溢，在半年時間裏，將《合金鋼報》辦得有聲有色，成為小有名氣的專業報紙。另一次是畢業前一年到上海和周邊省市報紙實習。開始時是由老記者帶，隨後是自己闖。這次實習很像是正式走上新聞單位的前哨戰，是對個人知識儲備和從業潛力的檢驗。大家收穫不同，感受有異，但有一點認識是共同的：新聞學是實踐學，光學不寫當不了好記者。

有一件事似乎值得一提，剛入學時同學們意氣風發，提出對十八九世紀西方經典作品中的人道主義進行批判。中學時很少人接觸過這類書，有些書圖書館禁止出借。要做成這件事根本不具備必要的能力和條件。果然，在經過不少個“挑燈夜戰”之後，不了了之，或者説以喜劇的結局收場。此事給大家的教訓是：人一定要擺正自己的位置，不幹不自量力的事。(勞木)