大學生專業實習不能弄虛作假

據媒體報道，針對學校規定的專業實習要求，不少大學生並沒有真正落實，有人“找關係”開證明，更有一部分人通過淘寶購買，花上幾十元錢就能偽造“以假亂真”的實習證明。此消息一出，令人唏噓不已。

按照規定，大學生必須完成3到5個月的實習，上交成果，經老師評定合格後方可修到學分。專業實習不拘泥於嚴格的課堂教學與試卷評定，旨在促進學生將專業教育、文化素質教育與專業能力訓練相結合，以提高學生應用專業知識進行社會工作的能力。在新的機制下，專業實習不再強調“教授”，而是更加註重“自主”。因而在這個階段，學生的誠信成為支持其完成實習的最基本因素。

面對有紀律、有規範、有監督的考場，大學生們可以許下誠信考試的諾言。但對於專業實習這樣一場自律性更強、要求更高的測試，一些大學生在恪守誠信的基礎環節出了偏差。可見，在一部分大學生的意識裏，還沒有真正認識到造假的危害。

實習證明造假的大學生似乎都有一個“名正言順”的苦衷——畢業壓力驟升，考研複習、尋找工作的任務“壓力山大”，無暇顧及其他。但這個藉口顯然是站不住腳的，因為二者並不是“非此即彼”的矛盾，而是相輔相成的。完成規定的專業實習，修夠既定學分是畢業的前提，只有這樣才會有接下來讀研、工作的計劃。現實中，高校對於學生完成專業實習的要求還是比較嚴格的，“如果出現實習成績不及格者，按《本科學生學籍管理辦法》規定不予畢業”。專業實習弄虛作假的行為一旦被校方發現，後果極其嚴重。

大學生參加專業實習，能否做出成就是次要的，檢驗學識、積累經驗、瞭解社會才是實習的題中應有之義。拋開制度、測試等方面的考量，大學生更應該從內心深處明曉此理。實際上，專業實習就是搭建起理論學習與實踐之間的橋樑，更是大學生由校園走向社會的過渡。這些，都是假證無法證明的，也是用錢“淘”不來的。

陶行知先生曾言：“千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人。”很難説大學生們不明此理。那麼，如何用自律與他律相結合的方式，杜絕專業實習弄虛作假的現象，就是管理者與大學生們都要考慮的問題了。（趙一龍）