中青報：撒謊作文扼殺了學生個性

原標題：撒謊作文扼殺了學生個性

類似作文看多了，我發現學生寫作文從不考慮用自己的眼睛看周圍，而是用別人的眼睛看世界，非常在意老師喜歡什麼主題、評閲人接受什麼題材等。

日前，中國青年報社社會調查中心通過問卷網對2002人進行的一項調查結果顯示，90.6%的受訪者覺得現在學生寫作文“撒謊”的情況多，其中，31.8%的受訪者覺得非常多。就我有限的見聞，這個調查結果是靠譜的。

學生作文“撒謊”一直就存在。幾十年前，學生喜歡寫保護集體財產的作文。我上小學時，班裏有個同學寫了一篇作文，説生產隊一位貧農為保護堤壩，在暴雨天冒險打開水庫的涵洞排水。這篇文章被老師當成範文，但我知道作者家附近根本沒有水庫。上大學後，我問城市同學中小學時寫了什麼作文，他們説也寫保護集體財產。比如，某個風雨交加的夜晚，“我”突然想起教室窗户沒關，去學校關窗户；還有人寫從家裏帶錘子、釘子修理學校桌椅。

拾金不昧也被寫濫了，不是撿錢交給警察叔叔，就是撿到東西交給老師。樂於助人也是極受歡迎的題材，要麼幫老人過馬路，要麼幫生病的同學補習功課。勤儉節約更是老套路。

上世紀90年代初，我正上初中的侄女有一篇作文獲得了優等，內容是書包破了，媽媽拒絕買新的，“我”生氣地睡下了，半夜醒來，發現媽媽正在燈下補書包。我詢問大姐有無此事，大姐説侄女的書包還沒有破就換了，她哪裏有閒工夫補書包！我兒子在本世紀初開始上學，他班上的同學好寫母愛與師生之愛，落腳點總是母親、老師。在孩子的作文中，老師、家長都是隻知奉獻、犧牲的聖人。

近幾年，學生作文喜歡跟傳統文化掛鈎。我孩子讀高一時，語文老師提供了一些高分作文的複印件。其中一篇寫的是過世的姥姥，作者説自己從小與姥姥住在鄉下，姥姥對“我”傾注了全部的愛。每年端午節那天一大早，姥姥都要與老姐妹們一起去採香料做香袋，過生日時送給“我”。據瞭解作者的同學説，她姥姥家鄉根本沒有這個習俗。

類似作文看多了，我發現學生寫作文從不考慮用自己的眼睛看周圍，而是用別人的眼睛看世界，非常在意老師喜歡什麼主題、評閲人接受什麼題材等。

學生為什麼要寫撒謊作文呢？一方面是一些教材、教輔書上充斥着類似範文，另一方面是學生要用“主題正確”取悦評委。平時寫假作文，高考當然也免不了。有故意作假的學生，也有被逼無奈的學生。有一年高考，某省一位字寫得很漂亮的健康考生，居然寫自己因車禍失去雙手，最後如何戰勝殘疾，學會用腳寫字。

很多人熟悉“削足適履”這個成語，如果説為了適應新鞋而削自己的腳是愚蠢可笑的，那麼揣摩別人意圖或者按設定的主題作文，就顯得可悲可憐。因為，削去的不是肢體，而是學生的個性思想與創新精神。