每日電訊：不為女兒擇校的校長不是作秀

近日,一篇題為《校長的孩子都去擇校了,誰會相信我的教育理想》的文章引起了常州不少家長的關注。該文的作者是常州市朝陽中學校長殷濤。在今年女兒小升初的時候,他沒有選擇讓女兒去擇校,而是進入了施教區對應的普通公辦學校朝陽中學就讀。朝陽中學在常州當地人心目中算不上名校,外來工的孩子佔到了大多數。(9月19日《現代快報》)

“孩子是充話費送的?”不少網友戲稱。成績優異本有資格選擇名校,卻讓女兒進普通初中,的確需要勇氣。毋庸諱言,一般情況下,初中決定上什麼高中,高中決定上什麼大學,上什麼大學又決定找什麼工作,殷濤沒讓孩子擇校,有一定冒險,故此不少網友質疑他,甚至譴責他不負責任,為了自己的事業不惜犧牲孩子前途。

但是,殷濤首先是父親,然後才是校長,他做此選擇一定深思熟慮,而非任性為之。從相關報道可知,一來女兒支持他的決定,二來他權衡利弊,認為他所當校長的初中自有優勢——比如,外來工的孩子多,恰是優勢。“他們的父母是敢闖的能人,跨省聯姻,基因優化,正當最好的年紀生子,順產多,更聰明；他們有兄弟姐妹,更有責任感,善良能幹,懂得感恩。我看着他們,真覺得無一不美,無一不可愛。”

一句“無一不美,無一不可愛”,讓人感慨萬端,甚至熱淚盈眶。究其因,有太多的人、太多的機構對外來工子女抱有偏見。一些人挖空心思地標籤化外來工子女,甚至驅之而後快。而殷濤對外來工子女有這樣的認知,足以説明他是一名好校長,有教育家風範。

有了這種認知,也能説明他女兒在朝陽初中讀書,絕非錯誤選擇。一所學校如果沒有温度,缺乏人情味,怎能培養出人格健全的孩子?一名校長如果不敢讓親生女兒在其任職的學校讀書,怎會是合格的校長?

有人説殷濤作秀,或者罵他自私。然而,可以深切感受到,殷濤不僅對女兒負責,也對其他孩子負責。誠如有報道所稱,就任校長後,殷濤動作頻頻,比如精心設置適合的課程,去打開生命的可能；用問題導學、小組合作激發興趣和主動精神。再比如,圖書流動在走廊上,添置孩子喜歡的運動器械,為孩子提供營養豐富的早餐和午餐,像父母為自家孩子準備的一樣……這説明殷濤不僅是理想主義者,還是“現實”主義者,身為校長,他不願意辜負孩子。

其實,讓女兒在自己任職的學校就讀,本屬正常,成了新聞反而不正常。輿論熱議背後,是因為它觸及了一個老生常談的話題,優質教育資源不均衡。

所以,讓孩子接受良好教育,讓教育公平的陽光照射到每個孩子身上,需要湧現像殷濤一樣的校長,需要“一大批有理想、有追求、敢創造的校長把學校當成教育的樂土在努力耕耘”,更需要政府部門在教育資源均衡化上發力,否則光憑校長“衝鋒陷陣”,往往無法實現制度性突圍。通過教育均衡化使得教育公平更有成色,才有更多的孩子擁有改變命運、人生出彩的機會。否則,殷濤的案例終究只是孤例。