“洋節”一定要過嗎？

外國過不過中國的傳統節日？沒有人做過系統調查研究。國人過外國的節，倒是大有“愈演愈烈”之勢，至少有些“洋節”受到了追捧。

西方的萬聖節，竟然讓南瓜老倭瓜熱銷，何其怪哉？據北京望京便民菜市場的一位菜販説，這兩天南瓜熱賣，很多年輕人買南瓜，不少年輕的父母也來買南瓜做燈。原來，這是幼兒園老師給孩子們留的“家庭手工作業”。有的家長有意見：“教孩子學着過洋節，總覺得有點兒不妥。”也有的家長在網上説：“端午的時候怎麼不見佈置作業包個粽子呢，咱傳統的節日怎麼反而不招待見了？”

應該讓孩子從小就過中國的傳統節日，而不是過外國的節日。“洋節”，是西方文化的載體。中國的傳統節日，同樣是中國傳統文化的載體。要讓孩子們從小就對中國傳統節日有印象，有記憶，有習慣，讓孩子們做月餅、糊燈籠、包餃子不也是“手工課”嗎？從幼兒園開始，就要傾力教孩子們中國文化，而不是首先學習外國文化，“本”不固則“枝”難長。中國孩子的“根”是中國文化，根基不深，成材也難。

文化，是一個民族區別於另一個民族的本質不同，也是世界不同民族繁衍發展的源動力。每一個民族都有不同於其他民族的文化，唯有民族的才是世界的。堅守和發揚民族優秀傳統文化，是一個民族自立於世界民族之林的根本所在。“兩彈一星”元勳錢學森先生衝破重重阻力毅然回國，究其內在原因是民族文化的力量吸引，是中華民族文化強烈歸屬感的驅動。愛祖國、愛民族、愛家鄉，是情感，也是文化，是把個體與民族緊緊聯繫在一起的文化血脈，是一個人與本民族之間剪不斷的臍帶，是一個人的終生烙印。不管你走到哪裏，主觀上如何改造，民族文化的烙印是去不掉的。

對外來文化包容、寬容可以，縱容不值得提倡。從晚清開始中國就已經認識到“師夷長技以制夷”。文化的影響潛移默化，過洋節就是文化的一種“滲透”形式。這幾天，一進商場，就能看到穿着稀奇古怪服裝的銷售，據説都是萬聖節的裝扮，多少有些尷尬。學習西方，瞭解西方文化也要講方式講方法，不能學了西方文化丟了中國文化這個“根”，忘記了老祖宗的“本”。

在我們感嘆“年味越來越淡了”的時候，我們是否反思過自己是怎麼認識和對待傳統節日的？當我們對萬聖節、聖誕節這類西方節日充滿熱情時，也該投入更多的情感去真正認識和對待自己國家的傳統節日，也該把傳統文化手把手遞到下一代手中，這是我們的責任，也是使命。

文化是一個民族的靈魂，有靈魂的民族才有未來。保護、繼承和弘揚好中國優秀傳統文化，我們才能樹立起強大的文化自信，這也是每一箇中國人要有的自信。文化自信，要從每一個細小處開始培養，過好我們自己的“中國節”就是一種文化自信。（馬振水）