做學問大可實用主義一點

近日，《中國青年報》刊發了一篇文章：《不讀博，碩士生還有必要研究學問嗎》，文章看似專業，所反映的問題卻極具普遍性。

文章揭示的是越來越多研究生不願意“研究學問”“讀書”這一現象。出現這種情況的原因很簡單，在我國現行教育體制下，研究生階段具有很強的過渡性，而過渡性即意味着不確定性。根據教育部公佈的《2015年全國教育事業發展統計公報》，畢業後只有少數研究生繼續深造，這表明對絕大多數研究生而言，最大的壓力來自未來的就業形勢。如果不能在純粹的“研究學問”與“尋找工作”之間找到一條聯接彼此的橋樑，就很難改變現狀。

然而多數勸導研究生不要放棄學術的專家、學者恰恰忘了這一點，為了增加研究學問的魅力，他們不斷宣揚閲讀、學習對個人氣質、修養的提升所具備的深遠意義。即使畢業生在找工作過程中面臨的是諸如“實習經歷少”“能力資質證明少”等實際問題，他們依然無動於衷，繼續將工作貶低為短視的眼下利益、不切實際地抬高研究學問的地位。既然已脱離實際，説教顯然很難有效果。依據生活經驗，我們或許確實能得出研究學問有利於提升個人氣質的結論，但這只是大概率事件，並不具有邏輯上的必然性。老實説，研究生選擇深造也不意味着他們從此就過上不食人間煙火的生活，學術研究同樣是一門需由專業人才從事的工作，既然同是工作，自然不存在所謂的孰高孰低。

希望更多研究生重回書桌，就必須擺正心態，多一點實用主義精神。試想，如果通過研究學問，學生們既能增長專業知識，又能獲得特定的技能訓練、從而在求職競爭中脱穎而出，誰會拒絕研究學問呢？研究學問並不是不求甚解、漫無目的的閲讀，研究意味着必須確立特定對象、發現特定問題、設計特定手段、選擇特定工具，依據科學方法層層剖析，最後獲取新知。仔細觀察這個過程，我們發現，這一套科學的研究方法同樣被人們廣泛運用於現實生活中。許多研究生之所以拒絕學問研究，很大一部分原因在於他們選擇的研究課題與實際生活缺乏聯繫。這一方面是因為他們接受的本科通識教育更強調寬泛的學理論述、缺乏科學的分析訓練，另一方面恐怕是因為導師們更喜好較為宏觀的課題。

鑑於目下絕大多數研究生面臨着巨大的就業壓力，多點實用主義精神很有必要。如新聞專業的研究生，完全可以將自己的實習與研究課題聯繫一起，這不僅能節省大量時間，還能真正將實踐與理論知識結合起來、令二者水乳交融。或許有人質疑：實用主義的做法只適用於某些實踐性較強的專業，對基礎理論學科並不適用。非也，任何基礎理論都不是人類憑空創造出來的，它們多是由一代代研究者通過實踐不斷打磨、提煉出來的。其實，從事基礎理論研究的學生，如果一開始就將研究課題設定為大而化之的深層抽象問題，將很難有所獲益，相反，一名合格的研究者懂得如何將理論延伸到新的領域，通過接受新的經驗事實的檢驗來選擇發展或收縮理論的寬度和廣度。

不讀博，碩士生還有必要研究學問嗎？當然有必要，因為不論你選擇了哪一條道路，掌握瞭解決問題的方法都是一輩子取之不盡的財富。（路中林）