早教亂象折射育兒焦慮

有南京媒體近日調查發現，當地早教機構眾多，亂象叢生，從業者近三成無證，經過短暫培訓就匆匆上崗。大多數早教機構採用先收費後上課的模式，動輒上萬元甚至數萬元的學費遠遠超過普通大學一年的收費。

據統計，超過半數的早教機構在工商部門登記、註冊時，將公司類型選定為“教育信息諮詢公司”，不在教育部門和衞計委監管範圍內。而工商部門只能對早教機構的經營行為進行監管，對教學內容、師資和環境等鞭長莫及。早教機構遊離於監管之外，加劇了市場亂象，老師沒有相關學科背景，課程安排缺乏科學性、系統性，交了費用無法退還，無法兑現報課之初種種承諾，甚至早教機構卷錢跑路的情況時有發生。

早教有沒有必要？國內外大量研究給出了肯定的答案。但是，早教是否等同於早教課，是否必須在專門機構中進行，卻沒有一定之規。把幾個月大的孩子圈在裝修華麗、設施高檔的房間中，由所謂“老師”帶領家長玩一些遊戲，這樣的早教並無太大意義，有些甚至扭曲了兒童早期教育的本質。

然而，早教的宣傳實在太誘人。無論是“不能讓孩子輸在起跑線上”“早教銀行論”，還是“皮紋測試”“捕捉嬰幼兒敏感期”等概念，都讓不少家長摸不着頭腦，一頭霧水地拿出了錢包。以“捕捉嬰幼兒敏感期”為例，有“專家”宣稱，孩子的發育成長存在若干個對外界事物的敏感期，進行一定的強化訓練和刺激引導，能收到事半功倍的效果。這種“過了這個村就沒這個店”的“科學理論”，擊中了很多年輕家長的心——“哪兒有老師教，趕緊去學”。

殊不知，這些西方的育兒理論很多僅僅是實驗數據和理論猜想，從來沒有離開過實驗室。似是而非的理論成為國內早教機構賺錢的“法寶”，折射出中國家長的育兒焦慮：一些家長由於工作壓力大，平時照顧孩子的時間少，於是把教育孩子的希望寄託於早教機構；一些家長自己的生活能力就較弱，缺乏育兒經驗，在盲從與無措中，以為花錢上早教課就能接受專業指導，免除自己的育兒焦慮；一些隔代長輩出於補償心理，希望孫輩能享受到更好的教育，願意花錢讓孩子上早教課。面對巧舌如簧的早教機構，很多家長乖乖奉上了自己的金錢和時間，非理性乃至盲目的需求客觀上促成了這個上千億元規模的早教市場。

為人父母是世界上最複雜，卻也是最美妙的課程。從家庭開始，父母和孩子一起成長，用心、用愛、用時間陪伴，配以科學合理的方法，才是最好的早期教育活動。盲目超前的小學化、幼兒園化教育，有害無益。(作者：張焱)