首本小學男生性別教材發佈：看完變純爺們

近年來，所謂“男孩危機”的話題一直備受社會關注，該問題的主要表現是男孩從小開始就缺乏陽剛之氣。而為了應對，許多學校推出了諸如“男孩班”、“父子課堂”等舉措。而現在，上海甚至推出了國內首本小學男生性別教育教材。

12月7日，小學男生性別教材《小小男子漢》在上海靜安區閘北第三中心小學正式發佈。該教材由上海教育出版社出版，共分六個篇章，包括“我是男孩”、 “擁抱我自己”、“好想長大”、“親近大自然”、“社會大沖浪”、“活力美少年”等。

據介紹，該教材主要致力於幫助男孩們瞭解其生長過程中所需面對的一些性別困惑，旨在提升男孩敢於擔當的勇氣與素養。諸如在第三篇章“好想長大”中，男孩們可理解“父親對兒子意味着什麼？”“怎樣把學習變成一種有趣的活動？”“為什麼男子漢要有擔待？”等問題。

對於這本教材所引發的“男孩危機”話題討論，教育人士表示，目前從小學、中學、大學到研究生，男孩已經讓女孩全面超越，“陰盛陽衰”已成為不爭的事實。尤其，一些男孩“娘娘腔”，衣着打扮趨向女性化，外形柔美，更讓社會重視男孩陽剛之氣不足的問題，並引發擔憂。

以成績為例，此前，中國教育科學研究院《小學生家庭教育現狀調查》課題組對2萬名小學生進行的調查發現：成績優秀的男、女孩比例分別為45.35%和52.11%，女孩比例明顯高於男孩。

“男孩危機”緣何出現？對此，首都師範大學教育學院性教育研究中心主任張玫玫在接受採訪時分析，諸多原因導致了“男孩危機”的出現。

一方面，由於當前女生越來越強勢，尤其在性格表現上，讓一些男生越來越顯得靦腆；另一方面，由於在教育過程中，父親的缺位使得男孩所受的挫折教育不足，尤其在80後、90後羣體的家庭教育中，媽媽扮演着主要的教育角色，這讓許多男孩更多地受到了女性化的影響。

“此外，還由於‘日系’、‘韓流’文化的影響。通常而言，在日本、韓國等文學、娛樂作品中，多把女性塑造成比較兇悍的形象，而男生則主要為花樣美男、柔美性男神，這也影響了許多男生。”張玫玫説。